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謝瑜庭、柯鈞崴、梁竣盛、陳有萱、謝協君(2018)。從下肢肢體障礙者工作環境需求建置智慧辦公室。2018教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。（2018,11,17)。, |
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陳禹君、謝協君(2018)。智慧照明對注意力缺陷過動症學生於注意力與手眼協調之成效。2018教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。（2018,11,17)。, |
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劉郁伶、黃姿涵、陳葆玲、郭思綾、謝協君(2018)。以自動駕駛車技術促進家長早期療育參與度。2018第九屆教育創新國際學術研討會。跨領域教育的現在與未來。新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2018.11.16), |
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謝侑容、翁伯宜、王為璘、黃郁甄、謝協君。身心障礙學生對智慧住宅需求之研究-以高職智能障礙學生為例。2018第九屆教育創新國際學術研討會。跨領域教育的現在與未來。新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2018.11.16), |
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黃莉捷(2018)。家長教養打字溝通自閉症子女心路歷程之探究。2018教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。（2018,11,17)。, |
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蕭瑞玲、陳譽齡、孟瑛如(2018)。音樂模式抑制控制訓練於特殊需求幼童抑制控制能力提升之初探。第十九屆發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」(11/9-11)。臺灣兒童發展早期療育協會。台灣，台中。, |
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蕭瑞玲、陳譽齡、孟瑛如(2018)。家長在以家庭為中心的音樂治療中的角色探討:以一位聽覺損傷幼童母親為例。第十九屆發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」(11/9-11)。臺灣兒童發展早期療育協會。台灣，台中。, |
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Wang, L.-C., Liu, D., Chung, K. K. H., & Chu, S.-Y., The link between auditory temporal processing and the knowledge of phonological coding system in Chinese learning, 17th International Conference on the Processing of East Asian Languages and the 9th Conference on Language, Discourse, and Cognition, Taipei, Taiwan |
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Tung-Kuang Wu, Hsing-Pei Hsieh, Ying-Ru Meng. Study on the Focus of Attention of Special Education Gtudents in Primary School. 20th International Conference on Visual Attention (ICVA 2018), Prague, Czechia, Auguest, 13-14, 2018., |
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Wang, L.-C. & Chu, S.-M. S., Comprehension of humor in Chinese adolescents with and without dyslexia, 2018 Annual Conference of Association for Reading and Writing in Asia, Tsukuba, Japan |
