期刊論文

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年度 論文名稱
2012 魏銘志、孟瑛如、簡吟文（2012）。教學多媒體運用對國小普通班學生社交技巧反應之試探性研究。特教論壇，13，12-29。
2011 李怡慧（2011）。朝向具情感性與流動性的教學：精神分析取向教學觀初探。教育學刊，37，151-175。https://doi.org/10.3966/156335272011120037005 【TSSCI】
2011 王立志*、張藝闡、何美慧, 從注意力的成分探討學習障礙學生與注意力缺陷過動症學生在鑑定與教學上的迷思, 2011年中華民國特殊教育學會年刊, pp. 336-360
2011 Lin, C.-Y., Lin, H.-H., Jen, Y.-H., Wang, L.-C., & Chang, L.-W., Interactive technology application program of experience learning for children with developmental disabilities, Advanced Materials Research, vol. 267, pp. 259-264
2011 Lin, C.-Y., Jen, Y.-H., Wang, L.-C., Lin, H.-H., & Chang, L.-W., Assessment of the application of wii remote for the design of interactive teaching materials, Communications in Computer and Information Science, vol. 235, pp. 483-490
2011 王立志*, 資優注意力缺陷過動症兒童的處遇, 資優教育季刊, vol. 119, pp. 34-42
2011 Wang, L.-C.*, & Yang, H.-M., The comparison of the visuo-spatial abilities of dyslexic and normal students in Taiwan and Hong Kong, Research in Developmental Disabilities, vol. 32, 3, pp. 1052-1057 (SSCI; Q1)
2011 謝協君、汪姿伶、張育菁(2011)。融入教具改造之多感官課程在多重障礙學生課堂專注成效。特教論壇，11。59-73。
2011 伍苑岐(2011)新竹市政府教育處特殊教育資源中心。新竹市身心障礙白皮書。桃竹區特殊教育，17。17-23。
2011 林淑玫(2011)。打開家長心靈之門-談鑑定前如何與家長溝通。東華特教46，31-35。