年度
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姓名
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論文題目
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指導教授
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101學年度 | 王禎慧 | 概念構圖與自我調整策略發展模式對國小高功能自閉症兒童記敘文寫作表現之成效 | 孟瑛如 |
101學年度 | 張令宜 | 華德福教育之The Extra Lesson 形線畫與濕水彩活動對國小多重障礙學童運筆技巧之影響 | 謝協君 |
101學年度 | 林幸慧 | 知覺動作訓練方案對知覺功能障礙兒童視-動統整能力及感覺功能之成效 | 謝協君 |
101學年度 | 許舒淳 | 不同虛擬教具教學對提升國小低成就學童位值概念之成效研究 | 陳國龍 |
101學年度 | 傅潔芳 | 結合任務導向式動作訓練之職業教學法對智能障礙者於工作所需的動作技巧之影響-以擦拭為例 | 謝協君 |
101學年度 | 洪曉燕 | 桃園縣國小普通班教師與資源班教師在轉介前介入階段對疑似學習障礙學生實施數學補救教學之調查研究 | 孟瑛如 |
101學年度 | 張淑蘋 | 國民小學二年級識字困難學生識字能力與閱讀理解能力相關性之研究 | 孟瑛如 |
100學年度 | 吳偵維 | 電子繪本教學對發展遲緩兒童之口語理解能力提升成效 | 謝協君 |
100學年度 | 陳虹君 | 國小普通班教師針對不同類型閱讀困難學生於RTI閱讀教學介入現況之 調查研究 | 孟瑛如 |
100學年度 | 呂綉婷 | 國小特殊教育教師情緒智力對學校組織氣氛及工作滿意度的影響研究 | 孫淑柔 |