| 109學年度 |
陳禹君 |
桌上遊戲教學課程對國小學習障礙學生於社會技巧與自我概念影響之探討 |
孟瑛如 |
| 109學年度 |
林綉敏 |
體驗學習實施方案對提升特殊需求同儕正向互動關係與接納態度之研究 |
朱思穎 |
| 108學年度 |
林秀娟 |
桌上遊戲對五年級數學學習障礙學生提升除法學習興趣與成效之探討 |
孟瑛如 |
| 108學年度 |
葉佳琪 |
建置虛擬實境教學系統輔助國小自閉症學生學習社會技巧之初探 |
孟瑛如 |
| 108學年度 |
梁雯媛 |
總統教育獎身心障礙得主成功因素之探討 |
孟瑛如 |
| 108學年度 |
徐揚智 |
應用數位遊戲式學習於國小六年級數學低成就學生數學課後複習學習成效之研究 —以PaGamO數位遊戲式平台為例 |
孟瑛如 |
| 108學年度 |
陳有萱 |
樂高積木教學對學齡前注意力缺失幼童的注意力及視知覺能力表現之成效 |
謝協君 |
| 108學年度 |
王儀楦 |
融入樂高積木教學與直接教學法對國小數學學習困難學生數學學習成效之比較 |
謝協君 |
| 108學年度 |
蘇怡宸 |
正向行為支持方案提升普通班中特殊需求學生情緒管理與同儕關係能力之研究 |
朱思穎 |
| 108學年度 |
黃莉捷 |
以桌上遊戲為互動媒介對國小普通班自閉症學童同儕接納與正向互動之研究 |
朱思穎 |
