年度
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姓名
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論文題目
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指導教授
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103學年度 | 蔡承茹 | 藝術統合教育課程對國小智能障礙學生視動統整能力及平衡能力之成效 | 謝協君 |
97學年度 | 林玉娟 | 華德福教育在啟智班的應用與省思:一位初學者的行動研究 | 李翠玲 |
98學年度 | 李佩怡 | 華德福教育之數字節奏與故事教學策略應用於啟智班數學課之行動研究 | 李翠玲 |
101學年度 | 張令宜 | 華德福教育之The Extra Lesson 形線畫與濕水彩活動對國小多重障礙學童運筆技巧之影響 | 謝協君 |
107學年度 | 鍾慈芳 | 苗栗縣國民中小學普通班導師對特殊教育教師提供特教服務需求與滿意度之調查研究 | 黃澤洋 |
104學年度 | 林德媛 | 苗栗縣國小普通班教師之支持系統對身心障礙學生態度與身心障礙學生學校適應之關係 | 黃澤洋 |
101學年度 | 汪姿伶 | 舞蹈活動教學介入對智能障礙學生肢體動作及情緒行為之成效研究 | 謝協君 |
102學年度 | 鄭如婷 | 臺中市國小資源班教師對寫字困難學習障礙學生實施課程與教學調整之調查研究 | 謝協君 |
99學年度 | 吳健忠 | 自閉症孩子的父親學習特殊教育之歷程 | 薛明里 |
93學年度 | 陳昱如 | 自然環境教學法對增進國小中度智能障礙學生功能性語言之研究 | 孫淑柔 |