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年度
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姓名
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論文題目
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指導教授
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| 104學年度 | 林德媛 | 苗栗縣國小普通班教師之支持系統對身心障礙學生態度與身心障礙學生學校適應之關係 | 黃澤洋 |
| 107學年度 | 鍾慈芳 | 苗栗縣國民中小學普通班導師對特殊教育教師提供特教服務需求與滿意度之調查研究 | 黃澤洋 |
| 101學年度 | 張令宜 | 華德福教育之The Extra Lesson 形線畫與濕水彩活動對國小多重障礙學童運筆技巧之影響 | 謝協君 |
| 98學年度 | 李佩怡 | 華德福教育之數字節奏與故事教學策略應用於啟智班數學課之行動研究 | 李翠玲 |
| 97學年度 | 林玉娟 | 華德福教育在啟智班的應用與省思：一位初學者的行動研究 | 李翠玲 |
| 103學年度 | 蔡承茹 | 藝術統合教育課程對國小智能障礙學生視動統整能力及平衡能力之成效 | 謝協君 |
| 96學年度 | 徐任賢 | 藥物濫用青少年在魏氏成人智力量表(WAIS-III)上表現之研究－以北部某矯正機構為例 | 孟瑛如 |
| 111學年度 | 柯鈞崴 | 虛擬實境國語文課程提升合併多重障礙問題之聽覺障礙學生國語文詞彙能力之研究 | 孟瑛如 |
| 106學年度 | 張建華 | 虛擬實境遊戲寶可夢對國小智能障礙學生提升注意力與手眼協調能力之成效 | 謝協君 |
| 106學年度 | 鄭詠馨 | 虛擬實境遊戲對增進國小階段學習障礙學生注意力及視-動協調能力之成效 | 謝協君 |
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