| 101學年度 |
陳逸芬 |
互動式電子白板融入分數課程對國小輕度智能障礙學生學習成效之研究 |
孫淑柔 |
| 101學年度 |
游慧珍 |
園藝治療活動對身心障礙兒童照顧者心理效益之研究 |
陳國龍 |
| 101學年度 |
陳冠廷 |
國民小學二年級閱讀低成就學生閱讀理解能力與數學解題能力相關性之研究 |
孟瑛如 |
| 101學年度 |
黃玲怡 |
部件教學結合多感官寫字策略對輕度智能障礙學生寫字成效之研究 |
謝協君 |
| 101學年度 |
謝孟珂 |
國民小學特殊教育教師的社會支持與其工作滿意度之關係 |
黃澤洋 |
| 101學年度 |
汪姿伶 |
舞蹈活動教學介入對智能障礙學生肢體動作及情緒行為之成效研究 |
謝協君 |
| 100學年度 |
莊雅玲 |
彰化縣托兒所教保人員教具使用現況與需求研究 |
謝協君 |
| 100學年度 |
陳明雅 |
台中市普通國中視障學生學習成效與學校支持系統之研究 |
黃國晏 |
| 100學年度 |
郭威廷 |
互動式電子白板融入動態評量對國小學習障礙學生閱讀理解成效之研究 |
李翠玲 |
| 100學年度 |
應婉怡 |
台灣北部地區國中身體病弱學生特殊教育服務之現況研究 |
李翠玲 |
