| 100學年度 |
呂綉婷 |
國小特殊教育教師情緒智力對學校組織氣氛及工作滿意度的影響研究 |
孫淑柔 |
| 100學年度 |
陳虹君 |
國小普通班教師針對不同類型閱讀困難學生於RTI閱讀教學介入現況之 調查研究 |
孟瑛如 |
| 100學年度 |
吳偵維 |
電子繪本教學對發展遲緩兒童之口語理解能力提升成效 |
謝協君 |
| 99學年度 |
陳蓉潔 |
中北部八縣市啟智班教師專業知能之調查 |
孫淑柔 |
| 99學年度 |
程勻芳 |
繪本教學對高職智能障礙學生兩性交往知識與態度成效之研究 |
李翠玲 |
| 99學年度 |
黃文軍 |
啟聰學校高職部學生就業準備度之研究 |
薛明里 |
| 99學年度 |
孫美鈴 |
國小高年級聽障生性知識、性態度及性教育需求之調查研究 |
薛明里 |
| 99學年度 |
吳健忠 |
自閉症孩子的父親學習特殊教育之歷程 |
薛明里 |
| 99學年度 |
楊小平 |
不同閱讀障礙亞型學習行為特徵之比較研究－以桃園縣國小學生為例 |
孟瑛如 |
| 99學年度 |
靳彥鋐 |
國民中小學語文型與非語文型學習障礙學生在魏氏四版 (WISC-IV)表現特徵之研究 |
孟瑛如 |
