| 101學年度 |
陳冠廷 |
國民小學二年級閱讀低成就學生閱讀理解能力與數學解題能力相關性之研究 |
孟瑛如 |
| 101學年度 |
黃玲怡 |
部件教學結合多感官寫字策略對輕度智能障礙學生寫字成效之研究 |
謝協君 |
| 101學年度 |
謝孟珂 |
國民小學特殊教育教師的社會支持與其工作滿意度之關係 |
黃澤洋 |
| 101學年度 |
汪姿伶 |
舞蹈活動教學介入對智能障礙學生肢體動作及情緒行為之成效研究 |
謝協君 |
| 100學年度 |
莊雅玲 |
彰化縣托兒所教保人員教具使用現況與需求研究 |
謝協君 |
| 100學年度 |
陳明雅 |
台中市普通國中視障學生學習成效與學校支持系統之研究 |
黃國晏 |
| 100學年度 |
郭威廷 |
互動式電子白板融入動態評量對國小學習障礙學生閱讀理解成效之研究 |
李翠玲 |
| 100學年度 |
應婉怡 |
台灣北部地區國中身體病弱學生特殊教育服務之現況研究 |
李翠玲 |
| 100學年度 |
黃麗君 |
探討注意力缺陷過動症學生在魏氏兒童智力量表第四版測驗結果表現 |
孟瑛如 |
| 100學年度 |
魏銘志 |
運用社交技巧多媒體教學對國小三年級學生社交技巧表現之探討 |
孟瑛如 |
