| 105學年度 |
陳欣宜 |
國小身心障礙資源班高年級學生性知識、性態度與性自我效能之調查研究 |
孟瑛如 |
| 105學年度 |
黃冠蓉 |
國小數學低成就兒童心理數線測驗表現之追蹤 |
陳國龍 |
| 105學年度 |
黃婷怡 |
學前特教巡迴輔導教師對發展遲緩幼兒實施課程調整之調查研究─以中部地區為例 |
謝協君 |
| 105學年度 |
張益華 |
桃竹苗地區高中職教育階段特教班試行新修訂特殊教育課程大綱實施現況之研究 |
李翠玲 |
| 105學年度 |
張雅琪 |
氣功訓練課程對注意力缺陷過動症兒童注意力與衝動控制成效之研究 |
謝協君 楊仕哲 |
| 105學年度 |
徐莉芬 |
探究典範資優教師之教學理念與實踐 |
黃澤洋 |
| 104學年度 |
王瓊翎 |
原住民文化融入教學對國小特殊教育不分類巡迴輔導班學童提升數學能力之成效 |
李翠玲 |
| 104學年度 |
黃意真 |
國小三年級普通班身心障礙學生學習成果與其普通班教師特教專業知能之關係-以特殊教育長期追蹤資料庫為例 |
孫淑柔 |
| 104學年度 |
王詩瑋 |
運用Super Skills 課程提升中重度智能障礙學生社交技巧成效之研究 |
孟瑛如 |
| 104學年度 |
林德媛 |
苗栗縣國小普通班教師之支持系統對身心障礙學生態度與身心障礙學生學校適應之關係 |
黃澤洋 |
