| 2020 |
溫靜宜、謝協君（2020）。以家庭為中心之職能治療對自閉症類群障礙兒童的家庭功能之成效:個案報告。臺灣兒童發展早期療育協會第21屆兒童發展早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊。台中：東海大學（2020,11,21)。, |
| 2020 |
溫靜宜、謝協君（2020）。以家庭為中心之早期療育對ASD之成效分析。社團法人台灣職能治療學會第18屆第2次會員大會暨第39次學術研討會。台中：中山醫學大學（2020,12,06)。, |
| 2020 |
Kung, S. H. (2020, February). Predicting success for Chinese-speaking tier 2 students by using different reading measures. Paper presented at the 28th Annual Pacific Coast Research Conference (PCRC) in San Diego, USA. (Travel Support Funding, Ministry of Science and Technology: 108-2410-H-007-053), |
| 2020 |
Chu, S.-Y.,& Hung, C.-Y. (2020, Feb). Perspectives on School Readiness and School Adjustment: Parents, Preschool Teachers, and Professionals. Paper presented at the meeting of 2020 Council for Exceptional Children Convention and Expo, Portland, OR. (Travel Support Funding, Ministry of Science and Technology: 108-2410-H-007-054)4), |
| 2019 |
施家琪、孔淑萱 (2019年11月)。十二年國民基本教育課程綱要試行現況之研究－以國小身心障礙課程前導學校教師為對象。2019 年中華民國特殊教育學會學術研討會。台北市：國立臺灣師範大學。 , |
| 2019 |
陳國龍、王秀嬿、聞宇珊、陳賜蕙、胡瑞淇、蘇怡宸(2019)。發展運用計算機於資源班學習數學之教學方案及成效研究。2019 教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2019,11,16)。, |
| 2019 |
梁竣盛、范姜雅菁、王洪俞、謝協君(2019)。分析國小學習障礙兒童句型學習桌遊要素運用於APP設計。2019 教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2019,11,16)。, |
| 2019 |
徐揚智、羅芳旻、張家敏、謝協君(2019)。文件分析法在表達性藝術治療於情緒行為困擾學童之分析研究。2019 教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2019,11,16)。, |
| 2019 |
黃子庭、王為璘、王儀楦、李玉蘭、謝協君(2019)。兒童遊戲環境安全性評估之研究─以國小校園場所為例。2019教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學竹師教育學院。（2019,11,15)。, |
| 2019 |
孔淑萱、劉鏵傛 (2019年11月)。資源班教師對數據本位教學了解程度之初探：以北部地區國小為例。2019 教育創新國際學術研討會 (2019 International Conference on Educational Innovation )。新竹：國立清華大學。, |
