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Chu, S.-Y. (2015, April). Working with Families: Verbal Behavior Programs for Taiwanese Children with Special Needs. Paper presented at the meeting of 2015 Council for Exceptional Children Convention and Expo, San Diego, CA.(Travel Support Funding, Ministry of Science and Technology: 103-2410-H-143-008), |
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陳怡均、朱思穎(2015年5月)。學前特殊需求同儕接納度及教師教學影響研究。論文發表於第一屆亞太地區融合教育國際研討會，臺北。, |
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葉琛、朱思穎(2015年5月)。臺北市學前融和班教師之教學校能及教育品質之相關研究。論文發表於第一屆亞太地區融合教育國際研討會，臺北。, |
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Chu, S.-Y. (2015, September). Family-Centered Positive Behavior Support Training for Students Majoring in Early Childhood Education. Paper presented at the Association for Behavior Analysis International’s Eighth International Conference, Kyoto, Japan., |
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Thommen, R., Vazquez, G., & Chu, S.-Y. (2015, September). Considerations in Cultural Diversity When Providing Applied Behavior Analysis Treatment to Individuals With Autism and Other Developmental Disabilities. Paper presented at the Association for Behavior Analysis International’s Eighth International Conference, Kyoto, Japan., |
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邱彥翔、黃澤洋（2015）。國小身心障礙學生家庭背景、學習態度與學習成果之相關研究。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。, |
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葉香南、黃澤洋（2015）。國小身心障礙課後照顧班學生實施樂高融入社交技巧教學對社交技巧與視-動統整能力之成效。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。, |
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蘇雯玲、黃澤洋（2015）。基模表徵結合虛擬教具教學對國小輕度智能障礙學生參加減法文字題之解題成效。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。, |
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孫顯琪、黃澤洋（2015）。應用133計畫寫作法對國小注意力缺陷過動症學童說明文寫作表現之成效。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。, |
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黃澤洋、孫顯琪（2015）。資優教育問題與挑戰。2015年特殊教育師資培育及專業合作之國際學術研討會，國立臺中教育大學。, |
