| 2016 |
Kung, S. H. (2016, June). Effects of Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) on Reading Literacy of Sixth-Grade Chinese-Speaking Students. Paper presented at the 2016 Annual Meeting of the International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD) in Austin, Texas, USA. (Travel Support Funding, Ministry of Science and Technology: 104-2410-H-134-013), |
| 2016 |
曾詩惠、孔淑萱 (2016年11月) 。大專校院資源教室評量調整之執行與困境。2016中華民國特殊教育學會年會暨學術研討會。彰化：國立彰化師範大學。, |
| 2016 |
孔淑萱 (2016年11月)。運用同儕輔助學習策略提升國小學生閱讀理解能力之成效。第六屆海峽兩岸教師教育高端論壇暨第三屆新教育與新教師學術研討會 。台中：國立台中教育大學。, |
| 2015 |
Wang, L.-C., Effects of phonological awareness training on word reading of dyslexic children learning Chinese without a phonetic supporting system, 2015 Special Education Association of the Republic of China 47th Annual Meeting and Conference, Taipei, Taiwan |
| 2015 |
Chan, S.-Y., Wang, L.-C., Cho, H.-Y. Yang, H.-M., The effects of Zuying Fuhao attached to Chinese character to reading fluency of children with reading difficulties, 10th Annual Conference of Taiwan Academy of Learning Disabilities, Kaohsiung, Taiwan |
| 2015 |
Wong, J., Orsmond, G. I., & Cohn, E. S., Participant responses to a video-based intervention to enhance social well-being for adolescents with Autism Spectrum Disorder. , 4th Annual Occupational Therapy Summit of Scholars, Los Angeles, CA |
| 2015 |
劉序澤、王瀅婷、王詩瑋、林佩妤、謝協君（2015）。改造布袋戲偶用於半邊偏癱腦性麻痺學生動作訓練之研究。2015教育創新國際學術研討會：教育發展與產學合作。新竹：新竹教育大學。（2015,11,28）。, |
| 2015 |
王鈺琪、何皓婷、林秀娟、黃曼舒、謝協君（2015）。視頻遊戲媒材對腦性麻痺兒童上肢動作控制之成效。2015教育創新國際學術研討會：教育發展與產學合作。新竹：新竹教育大學。（2015,11,28）。, |
| 2015 |
劉序澤、王瀅婷、王詩瑋、林佩妤、謝協君（2015）。改造布袋戲偶用於半邊偏癱腦性麻痺學生動作訓練之研究。2015教育創新國際學術研討會：教育發展與產學合作。新竹：新竹教育大學。（2015,11,28）。, |
| 2015 |
黃澤洋、孫顯琪 (2015)。資優教育問題與挑戰。2015特殊教育師資培育及專業合作之國際學術研討會。台中：國立台中教育大學。(2015,5,29)。, |
