年度	2014
全部作者	陳佳妤
論文名稱	謝協君、陳佳妤、鄧卉婷、彭婉琳（2014）。運用多感官寫字教學策略於國小資源班智能障礙學生寫字表現成效之探討。2014教育創新國際學術研討會：課程、教學與產學合作。新竹：國立新竹教育大學。（2014,11,28）。
檔案	陳佳妤.jpg
語言	中文