期刊論文

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年度 論文名稱
2016 吳易蓁、朱思穎(2016)。營造友善學習環境:身心障礙生學習評量調整之觀點看法。台東特教，44，1-5。
2016 Sun, S. & Huang, T. (2016). School support services model for students with disabilities in general education classrooms: Using data from the Special Needs Education Longitudinal Study in Taiwan. Journal of Literature and Art Studies, 6(9), 1063-1077.
2016 李翠玲、黃澤洋（2016）。應用案例教學法增進師資生特殊教育知能之研究。教育理論與實踐學刊，33，1-32。
2016 邱上純、孔淑萱（2016）。國小身心障礙學生教育鑑定之探討：一位心評教師之省思。特教園丁，32 (2), 35-43。
2016 陳奕卉、孔淑萱 (通訊作者)（2016）。同儕協助學習策略對提升國小學習障礙學生閱讀理解成效之研究。特教論壇，21，1-25。
2016 Ruey S. Shieh、Ying-ru Meng、Yin-wen Chien (2016)。Increasing reading attention and reading interest of students with reading disabilities using a mobile handheld。Special Education Forum，20，56-75。
2016 蕭瑞玲、孟瑛如(2016)。探討音樂模式注意力訓練課程於國小智能障礙學生持續專注行為提升之成效。特教論壇，20，36-55。
2016 孟瑛如、吳東光、陳虹君(2016)。依據新修訂特教法規與課綱建置高中職以下教育階段web-IGP可行性之探究。特教論壇，21，66-82。
2016 孟瑛如、簡吟文、陳虹君(2016)。K-9注意力缺陷過動症學生行為特徵篩選量表之心理計量特性。特教論壇，21，27-45。
2016 袁媛、王淑芬、陳國龍(2016)。國小二年級學生在數值線段上的數字估計能力與數學學習成就之相關研究。台灣數學教育期刊，第3卷，第1期，1-18。