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2020 |
與「幼」相伴，與「家」同行 -作息本位介入提升特殊 幼兒生活技能之研究 |
鄭茹謙、朱思穎 |
專題指導教授 |
2020.07 ~ 2021.02 |
科技部大專學生研究計畫:【109-2813-C-007-086-H】 |
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2020 |
Determining the Incidence of Vestibular Dysfunction in Traumatic Brain Injury Patients Admitted to Acute Inpatient Rehabilitation |
翁嘉遜 |
Co-investigator |
2020.02 ~ 2021.08 |
Research Accelerator Program at Shirley Ryan AbilityLab |
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2020 |
Do children learn Chinese with receiving phonetic system training affect the role of auditory temporal processing to reading? – A longitudinal study |
L. C. Wang (PI) with K. K. H. Chung, D. Liu and S. Y. Chu |
共同主持人 |
2020.01 ~ 2023.06 |
UGC General Research Fund (GRF), The Education University of Hong Kong |
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2026 |
109年度建構特殊教育行政系統之融合教育支援網站-有愛無礙網站 |
孟瑛如 |
主持人 |
2020.01 ~ 2020.12 |
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2019 |
偏鄉早療實驗計畫 |
葉士青等人 |
共同主持人 |
2019.09 ~ 2020.08 |
科技部 |
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2019 |
建構素養導向之多元教材於特殊教育師資培育課程計畫 |
李翠玲 |
主持人 |
2019.08 ~ 2020.07 |
教育部 |
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2019 |
資料本位進步監控之實踐：以建置國小補救教學學生國語文成效基準為例 【MOST 108-2410-H-007-053 - 】 |
孔淑萱 |
主持人 |
2019.08 ~ 2021.01 |
科技部 |
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2019 |
學前在職教師之多層次教學模式專業成長(地方教育輔導案) |
朱思穎 |
計畫主持人 |
2019.08 ~ 2020.07 |
教育部 |
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2019 |
樂高布袋戲機器人在腦性麻痺兒童手部控制能力之應用 MOST 108-2314-B-007-005- |
謝協君 |
主持人 |
2019.08 ~ 2020.07 |
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2019 |
108-109學年度精進師資素質及特色發展計畫，精進 2-4：培育特教系師資生以樂高情緒課程對於 ADHD 兒童進行輔導 |
謝協君 |
子計畫主持人 |
2019.08 ~ 2021.07 |
教育部 |
