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2018 |
特殊教育案例教學法(深耕計畫) |
李翠玲 |
主持人 |
2018.08 ~ 2019.07 |
教育部 |
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2018 |
學前在職教師之融合教育專業知能成長(地方教育輔導案) |
朱思穎 |
計畫主持人 |
2018.08 ~ 2019.07 |
教育部 |
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2018 |
「歡迎來到交友達人秀」-遊戲導入之家庭本位正向行為 支持介入提升弱勢發展遲緩幼兒社會互動能力與人際關係之相關研究 |
卓容安、朱思穎 |
專題指導教授 |
2018.07 ~ 2019.02 |
科技部大專學生研究計畫:【107-2813-C-007-032-H】 |
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2018 |
The Transition from School to Employment for Students with Autism Spectrum Disorder |
翁嘉遜 |
Principal Investigator |
2018.06 ~ 2019.09 |
Sargent College of Health and Rehabilitation Sciences |
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2018 |
107年度建構特殊教育行政系統之融合教育支援網站-有愛無礙網站 |
孟瑛如 |
主持人 |
2018.01 ~ 2018.12 |
教育部國前署 |
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2018 |
注意力缺陷過動症兒童繪本教學 |
謝協君 |
計畫主持人 |
2018.01 ~ 2018.12 |
財團法人新代教育基金會 |
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2018 |
Rehabilitation Research and Training Center on Employment for Persons with Physical Disabilities |
翁嘉遜 |
Post-doctoral fellow |
2018.01 ~ 2023.12 |
National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR) |
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2018 |
How phonetic system training change the way we read Chinese? An ERP study |
L. C. Wang (PI) with K. K. H. Chung, D. Liu, Y. N. Yum, S. Y., Chu |
共同主持人 |
2017.12 ~ 2019.11 |
Internal Research Fund from Center of Brain and Education, The Education University of Hong Kong |
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2017 |
幼兒發展調查資料庫建置計畫(第二期) |
張鑑如等人 |
協同主持人 |
2017.11 ~ 2020.07 |
科技部補助專題研究計畫 （推動規劃補助計畫） |
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2017 |
學前特教師資生跨專業團隊合作之家庭本位介入研究 |
朱思穎 |
計畫主持人 |
2017.08 ~ 2017.11 |
清大教與學中心106延續性教學增能計畫 |
