年度	2012
全部作者	許舒淳
論文名稱	鄭如婷、許舒淳(2012)。直接教學法結合平板電腦輔助教學對書寫障礙學生寫字表現之影響。2012年台灣學障學會年會暨學術研討會，高雄：國立高雄師範大學。(2012,3,24)。
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語言	中文