期刊論文

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年度 論文名稱
2012 孟瑛如、陳虹君(2012)。資源班及普通班教師針對閱讀困難學生將閱讀理解策略融入網路教材之使用現況與差異調查研究。國立台灣科技大學人文社會學報,已接受。
2012 孟瑛如、謝瓊慧(2012)。國小ADHD出現率、鑑定、藥物治療與教養措施之調查研究。特殊教育與輔助科技學報,5,1-36。
2012 陳志平、周台傑、孟瑛如(2012)。國民小學情緒行為障礙學生多元介入個案研究。新竹教育大學學報,29,1-36。
2012 孟瑛如、陳虹君(2012)。從語文課程綱要探討華語地區學生的閱讀表現與問題。特教論壇,12,51-71。
2012 沈彥伶、孟瑛如(2012)。圖像化教學對國小學習障礙學生古詩學習之成效研究。特教論壇,12,35-50。
2012 孟瑛如、張淑蘋(2012)。台灣及澳門4至6年級小學學生識字錯誤型態差異之分析。特教論壇,13,30-44。
2012 魏銘志、孟瑛如、簡吟文(2012)。教學多媒體運用對國小普通班學生社交技巧反應之試探性研究。特教論壇,13,12-29。
2011 李怡慧(2011)。朝向具情感性與流動性的教學:精神分析取向教學觀初探。教育學刊,37,151-175。https://doi.org/10.3966/156335272011120037005 【TSSCI】
2011 王立志*、張藝闡、何美慧, 從注意力的成分探討學習障礙學生與注意力缺陷過動症學生在鑑定與教學上的迷思, 2011年中華民國特殊教育學會年刊, pp. 336-360
2011 Lin, C.-Y., Lin, H.-H., Jen, Y.-H., Wang, L.-C., & Chang, L.-W., Interactive technology application program of experience learning for children with developmental disabilities, Advanced Materials Research, vol. 267, pp. 259-264