| 2018 |
2018 Diane P. Wormsley(2018)。點字：功能性學習策略(黃國晏，譯)。台北，五南出版社。 |
| 2018 |
Kalindi, S., Chung, K. K. H., Liu, D., & Wang, L.-C., Writing Systems, Reading Processes, and Cross-Linguistic Influences: Reflections from the Chinese, Japanese and Korean Languages, The complexities of written Chinese and the cognitive-linguistic precursors to reading, with consequent implications for reading interventions, John Benjamins Publishing Company |
| 2018 |
孟瑛如著，吳侑達譯(2018)。說好話，好好說，誰先說(雙語繪本)。新北市，心理。 |
| 2018 |
孟瑛如、郭義宏著，吳侑達譯(2018)。熊伯伯的小吃店二部曲(雙語繪本)。新北市，心理。 |
| 2018 |
孟瑛如、黃姿慎著，吳侑達譯(2018)。我和我來自異世界的朋友(雙語繪本)。新北市，心理。 |
| 2018 |
孟瑛如、黃姿慎著(2018)。我和我來自異世界的朋友學習手冊。新北市，心理。 |
| 2018 |
孟瑛如、吳侑達、簡吟文譯(2018)。應用行為分析入門手冊(Understanding Applied Behavior Analysis，2eds.)，Albert J. Kearney原著，2015。新北市，心理。 |
| 2018 |
孟瑛如主編(2018)。桃園市情行為障礙學生輔導手冊/特教輔導策略篇/教師版。桃園，桃園市政府 |
| 2017 |
孟瑛如著，吳侑達譯(2017)。大鵬鳥學飛記(雙語繪本)。新北市，心理。 |
| 2017 |
孟瑛如著，吳侑達譯(2017)。自己的快樂自己找(雙語繪本)。新北市，心理。 |
