| 2020 |
孟瑛如 陳雅萍 田仲閔 黃姿慎 簡吟文 彭文松 周文聿 郭虹伶(2020)。學前幼兒發展篩選量表(Developmental Scale for Preschoolers，DSP)。新北市，心理。 |
| 2020 |
孟瑛如 陳雅萍 田仲閔 黃姿慎 簡吟文 彭文松 周文聿 郭虹伶(2020)。學前幼兒認知發展診斷測驗(Cognition Development Diagnostic Assessment for Preschoolers，CDDAP) 新北市，心理。 |
| 2020 |
2020 黃國晏(2020)。視覺障礙導論。台北，五南出版社。 |
| 2020 |
孟瑛如著，吳侑達譯(2020)。鷸蚌相爭拒學記(雙語繪本)。新北市，心理。 |
| 2020 |
吳侑達、孟瑛如譯(2020)。幼兒情緒及行為問題手冊:學齡前有效介入方案。(Emotional and Behavioral Problems of Young Children, 2eds.) Holland, Melissa L., Malmberg, J., Peacock, G.原著，2017。新北市，心理。 |
| 2019 |
陳麗如、孟瑛如(2019)。青年聽讀寫學習優勢能力發展量表。台北，中國行為科學社。 |
| 2019 |
孟瑛如（2019）：學習障礙與補救教學—教師及家長實用手冊（四版）。台北，五南。 |
| 2019 |
孟瑛如（2019）：資源教室方案－班級經營與補救教學（四版）。台北，五南。 |
| 2019 |
孟瑛如（2019）：學習障礙與補救教學—教師及家長實用手冊（三版，簡體字版）。中國，南京師範大學出版社。 |
| 2019 |
《特殊教育與融合教育的評量》Assessment in Special and Inclusive Education, 13th ed.。第一，二，四章。台北：華騰出版社（2019年2月）。(譯者) |
