專書/專書章節

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年度 書名
2001 姚惠馨、孟瑛如(2001):資源班社會技能教材設計:情緒辨識與社交技巧教材。新竹,新竹師院特教中心。
2001 孫淑柔(2001):個別化教育計畫的擬定。載於張蓓莉、蔡明富編,量生訂做—IEP的理念與落實(35~43頁)。台北:國 立台灣師範大學特殊教育中心。
2001 吳淑美(2001):融合教育之現況與未來。收錄於融合教育學術論文集1-10頁,台北師院特教中心。
2001 吳淑美(2001):比較融合班中普通及特殊學生教學情境之不同( NSC2000-2413-H-134-018)。行政院國科會。
2001 陳國龍、袁媛、林慧玲、吳筱蒨、劉碧如(2001):自閉症學生的評量與教學。國立新竹師範學院特殊教育中心。
2000 Unpublished doctoral dissertation, St. Mary’s University, Minnesota,2000s
1999 看圖作文教學法與助作法 對於高職聽障生寫作影響之比較。教育部研究著作,佳作,民88。
1998 對話日誌於啟聰教育之應用研究。教育部研究著作,佳作,民87。
1997 許瑛珍 (1997)。動態評量在特殊教育上的應用。「新竹師院特殊教育輔導叢書」,53,93-99。
1997 王天苗、邱上真、莊妙芬、鄭麗月、葉瓊華、孫淑柔、鄒啟蓉(民86)。特殊教育法修正草案評估報告。台北,立法院立法諮詢中心。