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孟瑛如、吳東光及研究小組(2001)：電腦化IEP系統使用手冊（3.0版），台北，教育部。 |
| 2001 |
孟瑛如、吳東光及研究小組(2001)：資源班國語科教學設計-閱讀理解教材，台北，教育部。 |
| 2001 |
孟瑛如、陳麗如(2001)：國民中小學學習特徵檢核表。台北，心理。 |
| 2001 |
姚惠馨、孟瑛如(2001)：資源班社會技能教材設計：情緒辨識與社交技巧教材。新竹，新竹師院特教中心。 |
| 2001 |
孫淑柔（2001）：個別化教育計畫的擬定。載於張蓓莉、蔡明富編，量生訂做—IEP的理念與落實（35～43頁）。台北：國 立台灣師範大學特殊教育中心。 |
| 2001 |
吳淑美(2001)：融合教育之現況與未來。收錄於融合教育學術論文集1-10頁，台北師院特教中心。 |
| 2001 |
吳淑美(2001)：比較融合班中普通及特殊學生教學情境之不同( NSC2000-2413-H-134-018)。行政院國科會。 |
| 2001 |
陳國龍、袁媛、林慧玲、吳筱蒨、劉碧如(2001)：自閉症學生的評量與教學。國立新竹師範學院特殊教育中心。 |
| 2000 |
Unpublished doctoral dissertation, St. Mary’s University, Minnesota，2000s |
| 1999 |
看圖作文教學法與助作法 對於高職聽障生寫作影響之比較。教育部研究著作，佳作，民88。 |
