壹、主题： 国民小学阶段教具检定为「分数的概念」、
幼儿园阶段教具检定为「数字或符号的觉察侦测能力」
贰、适用对象：请从下述二阶段中，选择一阶段及类组，并说明其能力与经验
国民小学阶段：中年级
[ ] 学习功能优异领域
[ ] 学习功能轻微缺损
[ ] 学习功能严重缺损
[ ] 学习功能轻微缺损
[ ] 学习功能严重缺损
幼儿园阶段：大班
[ ] 发展迟缓
参、特殊需求领域：
能力指标
一、国民小学阶段
1. 除「学科领域」外，需依学习对象就「特殊需求领域」相关科目（例如：学习策略、社会技巧...）选取合适的核心素养具体内涵目标。
2. 如选学习功能优异领域，请任选并结合资优特需领域。
二、幼儿园阶段
幼儿园教保活动课程大纲六大领域(身体动作与健康、认知、语文、社会、情绪和美感)， 5~6岁的学习指标。
🚩现场作品说明书(如附档)
请事先打好,不超过２页为限
11/22 检定当日 10:00-13:00要记得带来
放置作品旁边
👉提醒 教具材料及器具请自行准备
