| 2024 |
Chu, S.-Y. (2024, March). Implementing RTI in Taiwan: Tier 1 in the Early Childhood. Paper presented at the meeting of 2024 Council for Exceptional Children, March 13-16, San Antonio, USA. (国科会补助文号: 111-2628-H-007-004-MY3), |
| 2023 |
Hsu, C. C., & Hsu, H. J. (2023). Brain Lateralization of Language and Visual Processing in Individuals with and without ASD. Asia Pacific Society of Speech, Language and Hearing (APSSLH)., |
| 2023 |
侯欣岑(2023)。探究音乐活动课程对提升自闭症幼儿社会互动行为之成效。2023第十四届教育创新国际学术研讨会，新竹：国立清华大学竹师教育学院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
林宜蓁 、翁嘉逊(2023)。自闭症年轻成人休閒活动参与现况及影响因子之调查研究。2023第十四届教育创新国际学术研讨会，新竹：国立清华大学竹师教育学院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
陈柏婷、俞思宇、翁嘉逊(2023)。早期疗育服务由医疗端转衔至学前教育端之现况及需求探讨。2023第十四届教育创新国际学术研讨会，新竹：国立清华大学竹师教育学院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
陈若瑄 、林宜蓁 、翁嘉逊 、王海德 、黄筠捷 、陈柏婷(2023)。由家长的经验出发：了解自闭症青少年之转衔现况及需求。2023第十四届教育创新国际学术研讨会，新竹：国立清华大学竹师教育学院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
张惠娟、邹腾同、刘姿含、谢协君（2023）。探讨吃播影片流行与当代大众生活压力之关联：吃播Youtube影片中的耸动标题及内容与影片受欢迎程度。2023第十四届教育创新国际学术研讨会（ICEI)。台湾，清华大学。, |
| 2023 |
刘姿含、孟瑛如（2023）。正向行为支持策略融入复合媒材艺术创作活动提升伴随ADHD问题之国小特殊需求学生注意力表现与情绪调节能力之探讨。2023中华民国特殊教育学会年会暨学术研讨会。台湾，嘉义大学。, |
| 2023 |
Chu, S.-Y. (2023, July). Implementing Evidence-Based Practices in Taiwan: Parent-Professional Partnerships and Self-Determination in Early Intervention. Paper presented at the meeting of 2023 International Conference on Business and Social Science, July12-14, Osaka, Japan. (国科会补助文号: 111-2628-H-007-004-MY3), |
| 2023 |
Chu, S.-Y. (2023, May). Embedded Learning Opportunities Within Family Routines: Implementing Best Practices in Taiwan. Paper presented at the meeting of 2023 American Educational Research Association (AERA) Annual Conference, Virtual May4-5, Chicago, IL. (国科会补助文号: 111-2628-H-007-004-MY3), |
