| 2022 |
看见台湾水生植物, 心理, 978-986-0744-68-2 |
| 2022 |
特殊教育课程与教学-案例与PBL导入, 心理 |
| 2021 |
Wang, L.-C., & Wang, T., Supporting diverse students in Asian inclusive classrooms: From policies and theories to practice, Supporting Chinese Students with Dyslexia, Routledge, 9781032021706 |
| 2021 |
孟瑛如着，吴侑达译(2021)。我有好朋友(双语绘本)。新北市，心理。 |
| 2021 |
孟瑛如着，吴侑达译(2021)。家人做哪十件事我会感觉到爱(双语绘本)。新北市，心理。 |
| 2021 |
孟瑛如着，吴侑达译(2021)。我有好朋友(双语绘本)。新北市，心理。 |
| 2021 |
孟瑛如、张淑苹、彭文松、周文聿（2021）。澳门特区小学4至6年级特殊学习困难学生识字诊断测验(二版)。澳门，澳门特别行政区政府教育及青年发展局。 |
| 2021 |
孟瑛如、田仲闵、彭文松、周文聿（2021）。澳门特区小学4至6年级特殊学习困难学生阅读理解诊断测验(二版)。澳门，澳门特别行政区政府教育及青年发展局。 |
| 2021 |
孟瑛如、简吟文、彭文松、周文聿（2021）。澳门特区小学4至6年级特殊学习困难学生数学诊断测验(二版)。澳门，澳门特别行政区政府教育及青年发展局。 |
| 2021 |
孟瑛如、林敬芹、彭文松、周文聿（2021）。澳门地区小学4-6年级特殊学习困难学生书写表达诊断测验。澳门，澳门特别行政区政府教育及青年发展局。 |
