109教具制作能力检定题目及作品说明书

  • 2020-05-15
  • AdminAdmin
国立清华大学特殊教育学系109年度「特殊教育教具检定」
 
壹、主题:本次教具检定为「几何图形的认识(与计算)
 
贰、适用对象:请从下述四类组中,选择一类组,并说明其能力与经验
国民小学阶段:中年级
 [  ] 学习功能优异领域
[  ] 学习功能轻微缺损
[  ] 学习功能严重缺损

幼儿园阶段:大班
[  ] 发展迟缓

参、特殊需求领域
因题目较大较广,不限定领域指标,自行参阅特殊教育需求领域指标或幼儿园教保活动课程大纲,挑选合适的能力指标。
 
分段能力指标
 一、国民小学阶段
因题目较大较广,不限定领域指标,自行参阅特殊教育需求领域指标,挑选合适的能力指标。
二、幼儿园阶段
幼儿园教保活动课程大纲六大领域(身体动作与健康、认知、语文、社会、情绪和美感) 5~6岁的学习指标。

现场说明书  (附档2)  请先事打好并印出  
当天检定需放于作品旁边