年度	2014
全部作者	陈佳妤
论文名称	谢协君、陈佳妤、邓卉婷、彭婉琳（2014）。运用多感官写字教学策略于国小资源班智能障碍学生写字表现成效之探讨。2014教育创新国际学术研讨会：课程、教学与产学合作。新竹：国立新竹教育大学。（2014,11,28）。
档案	陈佳妤.jpg
语言	中文