年度
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姓名
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论文题目
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指导教授
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102学年度 | 范祐慈 | 透过特教新课纲语文领域目标之识字教材分析对识字障碍学生识字成效之研究 | 谢协君 |
102学年度 | 朱鸿欣 | 乐高积木教学对感觉处理障碍儿童注意力及视-动统整能力之成效 | 谢协君 |
103学年度 | 邓卉婷 | 融入操作式教具之数学活动对国小注意力缺失学童视动训练之成效 | 谢协君 |
103学年度 | 彭琬琳 | 结合环境设置检核表之知觉动作训练课程对知动协调障碍儿童在平衡动作表现之成效研究 | 谢协君 |
103学年度 | 蔡承茹 | 艺术统合教育课程对国小智能障碍学生视动统整能力及平衡能力之成效 | 谢协君 |
104学年度 | 陈佳妤 | 玩具游戏营对注意力缺失儿童的注意力与视动统整训练之成效 | 谢协君 |
104学年度 | 李易儒 | 游戏教学对国中特教班智能障碍学生数学能力之影响─以特教新课纲数学领域为例 | 谢协君 |
104学年度 | 黄怡婷 | 乐高积木教学对特殊需求学生注意力及自然与生活科技学习之成效 | 谢协君 |
105学年度 | 黄婷怡 | 学前特教巡回辅导教师对发展迟缓幼儿实施课程调整之调查研究─以中部地区为例 | 谢协君 |
106学年度 | 张建华 | 虚拟实境游戏宝可梦对国小智能障碍学生提升注意力与手眼协调能力之成效 | 谢协君 |