硕班论文

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年度
姓名
论文题目
指导教授
102学年度 刘兰瑛 影响国小普通班教师教导身心障碍学生专业知能与胜任感因素之研究：由特殊教育长期追踪数据库分析 孔淑萱 
107学年度 庄淯茵 运用对话式阅读教学提升发展迟缓幼儿语言表达及语言理解能力 孔淑萱 
107学年度 施家琪 十二年国民基本教育课程纲要试行现况之研究－以国小身心障碍课程前导学校教师为对象 孔淑萱 
109学年度 刘铧傛 数据本位教学对提升阅读理解能力成效之研究：以国小五年级资源班学生为对象 孔淑萱 
110学年度 闻宇珊 国民小学特殊教育教师对特殊教育评鑑实施意见之调查研究 孔淑萱 
103学年度 简君茹 国民小学特殊教育课程大纲实施现况与困境之研究 孔淑萱
104学年度 王宏元 身心障碍学生家长参与子女教育与亲职效能感之相关研究：以特殊教育长期追踪数据库为例 孔淑萱
104学年度 陈奕卉 同侪协助学习策略对提升国小学习障碍学生阅读理解成效之研究 孔淑萱
104学年度 石明玉 同侪协助学习策略对提升国小六年级普通班学生阅读理解能力成效之研究 孔淑萱
104学年度 黄曼舒 运用思考地图于国文科教学对提升国中学习障碍学生阅读理解成效之研究 孔淑萱