| 92学年度 |
刘碧如 |
社会故事教学法对增进国中轻度自闭症学生同侪互动行为之成效研究 |
陈国龙 |
| 92学年度 |
邱瑜萱 |
注意力训练融入阅读理解教学对学习障碍伴随注意力缺陷学生的阅读理解 学习成效及分心行为之影响—以彰化县为例 |
孟瑛如 |
| 92学年度 |
林慧玲 |
国小学习障碍伴随社交技巧缺陷学生之适性化社交技巧训练课程效果研究 －以新竹市为例 |
孟瑛如 |
| 92学年度 |
宋慧敏 |
儿童加减文字提解题历程研究－一为六岁亚斯伯格症的个案研究 |
陈国龙 |
| 92学年度 |
吴筱蒨 |
探讨自闭症儿童在融合班的学习经验－以三个就读竹师实小融合班的 自闭症学生为例 |
吴淑美 |
| 92学年度 |
吴雅琪 |
电脑融入解题策略教学对国小数学学习困难学生解题成效之研究 |
孟瑛如 |
