年度
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姓名
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论文题目
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指导教授
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92学年度 | 宋慧敏 | 儿童加减文字提解题历程研究-一为六岁亚斯伯格症的个案研究 | 陈国龙 |
92学年度 | 刘碧如 | 社会故事教学法对增进国中轻度自闭症学生同侪互动行为之成效研究 | 陈国龙 |
93学年度 | 林怡铃 | 同侪夥伴训练方案增进同班同学对自闭症同侪接纳态度之研究 | 陈国龙 |
97学年度 | 林佳贞 | 虚拟教具教学对国小轻度智能障碍学生200以内数的规律概念学习成效之研究 | 陈国龙 |
101学年度 | 游慧珍 | 园艺治疗活动对身心障碍儿童照顾者心理效益之研究 | 陈国龙 |
101学年度 | 许舒淳 | 不同虚拟教具教学对提升国小低成就学童位值概念之成效研究 | 陈国龙 |
102学年度 | 吴品青 | 学习障碍儿童在有界和无界心理数线测验之表现 | 陈国龙 |
102学年度 | 林巧玉 | 图示表征对学习障碍学生解加减法文字题之行动研究 | 陈国龙 |
103学年度 | 陈靖宜 | 国小学习障碍学童之立方体积木堆叠计数能力与智力之相关研究 | 陈国龙 |
103学年度 | 杨书萍 | 透过电脑中介传播探讨自闭症学生人际互动能力研究-以FACEBOOK为例 | 陈国龙 |