年度
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姓名
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论文题目
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指导教授
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104学年度 | 林德媛 | 苗栗县国小普通班教师之支持系统对身心障碍学生态度与身心障碍学生学校适应之关系 | 黄泽洋 |
107学年度 | 锺慈芳 | 苗栗县国民中小学普通班导师对特殊教育教师提供特教服务需求与满意度之调查研究 | 黄泽洋 |
101学年度 | 张令宜 | 华德福教育之The Extra Lesson 形线画与湿水彩活动对国小多重障碍学童运笔技巧之影响 | 谢协君 |
98学年度 | 李佩怡 | 华德福教育之数字节奏与故事教学策略应用于启智班数学课之行动研究 | 李翠玲 |
97学年度 | 林玉娟 | 华德福教育在启智班的应用与省思:一位初学者的行动研究 | 李翠玲 |
103学年度 | 蔡承茹 | 艺术统合教育课程对国小智能障碍学生视动统整能力及平衡能力之成效 | 谢协君 |
96学年度 | 徐任贤 | 药物滥用青少年在魏氏成人智力量表(WAIS-III)上表现之研究-以北部某矫正机构为例 | 孟瑛如 |
111学年度 | 柯钧崴 | 虚拟实境国语文课程提升合并多重障碍问题之听觉障碍学生国语文词汇能力之研究 | 孟瑛如 |
106学年度 | 张建华 | 虚拟实境游戏宝可梦对国小智能障碍学生提升注意力与手眼协调能力之成效 | 谢协君 |
106学年度 | 郑咏馨 | 虚拟实境游戏对增进国小阶段学习障碍学生注意力及视-动协调能力之成效 | 谢协君 |