| 2003 |
谢协君(2003)。从家长的观点探讨融合班教学方式之个案研究。辅仁大学医学院第一届学术研讨会。台湾，台北。, |
| 2003 |
Lee, C. L. ,Yang, R., Chang, W. W & Chiang, Y. C. Enhancement of Hearing-Impaired Mandarin Speech. 2003 European Conference on speech Communication and Technology, Geneva, Switzerland, Sep. 2003., |
| 2003 |
吴淑美(2003)：融合班教师具备之教学理念及调整教学能力之研究。行政院国科会 (NSC2001-2413-H-134-006)。九十二年一月五日台湾师大特教系学术论文发表会。, |
| 2003 |
吴淑美(2003)：从学生及教师角度探讨融合式班级对特殊生的社会支持度。行政院国科会 (NSC2002-2413-H-134-011)。九十二年十二月二十日中华民国特殊教育学会年会。, |
| 2002 |
孟瑛如(2002)：建置一个支援学习障碍教学与研究之资讯系统。第十三届国际资讯管理学术研讨会。, |
| 2002 |
孟瑛如(2002)：学习障碍学生考试技巧行为特征之筛选与学习策略之引导。2002两岸四地特殊教育研讨会。, |
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孟瑛如(2002)：学习障碍学生记忆技巧行为特征之筛选与学习策略之引导。2002两岸四地特殊教育研讨会。, |
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孟瑛如(2002)：学习障碍学生时间管理技巧行为特征之筛选与学习策略之引导。2002两岸四地特殊教育研讨会。, |
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孟瑛如(2002)：学习障碍学生社交技巧行为特征之筛选与学习策略之引导。2002两岸四地特殊教育研讨会。, |
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孟瑛如(2002)：学习障碍学生资源班电脑化IEP系统之实作与研究。2002两岸四地特殊教育研讨会。, |
