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孔淑萱（2019）。同儕輔助學習策略對提升國小三年級學生語文能力表現之研究：差異化教學之本土實踐。課程與教學，22 (2),205-234 (TSSCI) |
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| 2018 |
蘇怡宸、朱思穎(2018)。國小學童攻擊行為與社交技巧訓練課程分析探討。台東特教，48，7-13。 |
| 2018 |
張季筠、朱思穎*(2018)。火爆小子-正向行為支持融入社會技巧課程之實務分享。特教園丁，33(4)，13-19。(通訊作者) |
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Wang, L.-C.*, & Chung, K. K.-H., Comorbidities in Chinese children with attention deficit/hyperactivity disorder and reading disabilities, Dyslexia (SSCI; Q2), vol. 24, 3, pp. 276-293 (SSCI; Q2) |
