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孫淑柔（2016）。智能障礙者之身心特質與支持服務。載於孫淑柔等著，智能障礙（4-1~4-18）。臺北：華騰文化。 |
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孫淑柔（2016）。智能障礙之定義與類別。載於孫淑柔等著，智能障礙（1-1~1-26頁）。臺北：華騰文化。 |
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孟瑛如、陳志平、陳虹君、周文聿、謝協君、楊佩蓁、李翠玲、黃國晏、江源泉、簡吟文、田仲閔、黃姿慎、陳國龍、黃澤洋(2016)。特殊教育概論:現況與趨勢。新北市，心理。 |
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黃國晏(2016)。科技輔助 視障生上網學語文(4) 特殊教育手冊。教育部國民教育及學前教育署財團法人國語日報社聯合編印 |
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孟瑛如、陳志平、陳虹君、周文聿、謝協君、楊佩蓁、李翠玲、黃國晏、江源泉、簡吟文、田仲閔、黃姿慎、陳國龍、黃澤洋(2016)。特殊教育概論-現況與趨勢。台北，心理出版社。 |
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黃澤洋（2016）。資賦優異教育，孟瑛如主編，特殊教育概論：現況與趨勢（頁567-588）。臺北：心理。 |
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蕭瑞玲、孟瑛如(2016)。注意力交響樂：運用音樂活動改善孩子的注意力。新北市，心理。 |
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孟瑛如、陳志平(2016)。情緒森林探險/情緒教育輔導方案(二版)。新北市，心理。 |
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孟瑛如、陳志平(2016)。情緒森林探險/桌遊(二版)。新北市，心理 |
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孟瑛如、邱佳寧、范姜雅菁、簡吟文、陳虹君(2016)。句型high客/桌遊(二版)。新北市，心理。 |
