| 103學年度 |
鄭立文 |
新竹地區特教教師與特殊需求學生家長親師合作與運用社區資源調查 |
黃澤洋 |
| 103學年度 |
簡君茹 |
國民小學特殊教育課程大綱實施現況與困境之研究 |
孔淑萱 |
| 103學年度 |
張芷育 |
身心障礙者為主題之圖畫書內容分析研究 |
李翠玲 |
| 103學年度 |
張乃云 |
國小特教教師對Web-IEP系統使用現況及需求調查研究 |
孟瑛如 |
| 103學年度 |
何雅玲 |
國小普通班教師實施教學調整情形與其特殊教育專業知能之關係-以特殊教育長期追蹤資料庫為例 |
孫淑柔 |
| 103學年度 |
鄧卉婷 |
融入操作式教具之數學活動對國小注意力缺失學童視動訓練之成效 |
謝協君 |
| 103學年度 |
陳靖宜 |
國小學習障礙學童之立方體積木堆疊計數能力與智力之相關研究 |
陳國龍 |
| 102學年度 |
朱鴻欣 |
樂高積木教學對感覺處理障礙兒童注意力及視-動統整能力之成效 |
謝協君 |
| 102學年度 |
范祐慈 |
透過特教新課綱語文領域目標之識字教材分析對識字障礙學生識字成效之研究 |
謝協君 |
| 102學年度 |
洪瑞霙 |
大臺北地區國小特殊教育班交通安全教育課程實施現況研究 |
李翠玲 |
