| 2003 |
謝協君(2003)。國小學習障礙學生蒙特梭利數學教學效果之研究。國立彰化師範大學特殊教育中心第八屆特殊教育「課程與教學」學術研討會。 台灣，彰化。, |
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謝協君(2003)。從家長的觀點探討融合班教學方式之個案研究。輔仁大學醫學院第一屆學術研討會。台灣，台北。, |
| 2003 |
Lee, C. L. ,Yang, R., Chang, W. W & Chiang, Y. C. Enhancement of Hearing-Impaired Mandarin Speech. 2003 European Conference on speech Communication and Technology, Geneva, Switzerland, Sep. 2003., |
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吳淑美(2003)：融合班教師具備之教學理念及調整教學能力之研究。行政院國科會 (NSC2001-2413-H-134-006)。九十二年一月五日台灣師大特教系學術論文發表會。, |
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吳淑美(2003)：從學生及教師角度探討融合式班級對特殊生的社會支持度。行政院國科會 (NSC2002-2413-H-134-011)。九十二年十二月二十日中華民國特殊教育學會年會。, |
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孟瑛如(2002)：建置一個支援學習障礙教學與研究之資訊系統。第十三屆國際資訊管理學術研討會。, |
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孟瑛如(2002)：學習障礙學生考試技巧行為特徵之篩選與學習策略之引導。2002兩岸四地特殊教育研討會。, |
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孟瑛如(2002)：學習障礙學生記憶技巧行為特徵之篩選與學習策略之引導。2002兩岸四地特殊教育研討會。, |
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孟瑛如(2002)：學習障礙學生時間管理技巧行為特徵之篩選與學習策略之引導。2002兩岸四地特殊教育研討會。, |
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孟瑛如(2002)：學習障礙學生社交技巧行為特徵之篩選與學習策略之引導。2002兩岸四地特殊教育研討會。, |
