Personal Journal

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Year Paper Title
2014 朱惠甄、孟瑛如(2014)。資訊科技融入特殊教育現況與趨勢探討。特教論壇,17,52-71。
2014 蕭瑞玲、孟瑛如(2014)。探討音樂活動對於特殊需求兒童聽覺處理能力訓練之效益。特教論壇,17,17-37。
2013 Wang, L.-C., Yang, H.-M., Tsai, H.-J., & Chan, S.-Y.*, Learner-generated drawing for phonological and orthographic dyslexic readers, Research in Developmental Disabilities (SSCI; Q1), vol. 34, 1, pp. 228-233 (SSCI; Q1)
2013 Wang, L.-C.*, Tsai, H.-J., & Yang, H.-M., The effect of different stimulus attributes on the attentional performance of children with attention deficit/hyperactivity disorder and dyslexia, Research in Developmental Disabilities (SSCI; Q1), vol. 34, 11, pp. 3936-3945 (SSCI; Q1)
2013 吳雅蘭、黃澤洋(2013)。My !my! 〝麥〞~ 特教班學生麥當勞點餐教學。桃竹區特殊教育,21,28-34。
2013 陳淑貞、 孟瑛如(2013)。特殊教育新課綱與九年一貫課程試辦情形探討。 特教論壇,14,94-105。
2013 陳淑貞(2013)。結構化教學之探討與自閉症學生案例分享。 國小特殊教育,55,72-86。
2013 孟瑛如、陳虹君,國小資源班及普通班教師針對閱讀困難學生使用多媒體閱讀理解網路教材之現況(已同意刊登),國科會,2013
2013 盧玉真、李翠玲(2013)。資源班身心障礙學生社交技巧教學策略與運用。雲嘉特教,17,38-47。
2013 孫淑柔、吳盈瑤(2013)。圖片兌換溝通系統教學對增進學前重度智能障礙兒童溝通能力之成效。台東特教,37,15-19。