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孟瑛如、陳志平、張淑蘋、范姜雅菁(2015)。國民小學4-6年級學童識字診斷測驗編製與探究，特教論壇，19，69-84。 |
| 2015 |
張乃云、孟瑛如(2015)。國小特教教師對Web-IEP系統使用現況及需求調查研究。特教論壇，19，1-23 |
| 2015 |
孟瑛如、陳志平、彭文松、陳明終、呂秋蓮(2015)。運用次層次分析探討國小普通班教師面對ADHD學生運用因應策略與實施成效之研究。特教論壇，19，102-115。 |
| 2015 |
呂秋蓮、陳明終、孟瑛如、田仲閔(2015)。國小普通班教師面對ADHD學生教學困擾與因應策略之現況調查與研究。特教論壇，19，85-101。 |
| 2015 |
孟瑛如、簡吟文、陳明終、呂秋蓮(2015)。一般教師對注意力缺陷過動症學生在教學困擾與因應策略模式之探討：以北部地區國小為例。特教論壇，19，116-130。 |
| 2014 |
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| 2014 |
Wang, L.-C.*, & Yang, H.-M., Cognitive inhibition abilities of students with learning disabilities, Special Education Quarterly, vol. 132, pp. 9-15 |
| 2014 |
應用桌上遊戲於國小資源班學生專注力訓練之經驗分享(修正後再審)南投特教第18期 |
| 2014 |
朱惠甄、孟瑛如(2014)。資訊科技融入特殊教育現況與趨勢探討。特教論壇，17，52-71。 |
| 2014 |
蕭瑞玲、孟瑛如(2014)。探討音樂活動對於特殊需求兒童聽覺處理能力訓練之效益。特教論壇，17，17-37。 |
