Year	2015
Authors	Shu-Hsuan Kung
Paper Title	劉蘭瑛、孔淑萱(通訊作者)、黃澤洋（2015）。影響國小普通班教師教導身心障礙學生專業知能與勝任感因素之研究：由特殊教育長期追蹤資料庫分析。東台灣特殊教育學報，17, 31-56。
Language	Chinese