| 94學年度 |
田仲閔 |
國小閱讀理解困難兒童在不同體裁文章的閱讀理解學習成效之探討—文章結構分析策略之應用 |
孟瑛如 |
| 94學年度 |
程婉毓 |
桃竹苗地區國小啟智班學生家庭支援服務之研究 |
孫淑柔 |
| 94學年度 |
張貽琇 |
國小資源班教師對電腦化個別化教育計畫(IEP)系統使用滿意度與功能性調查研究 |
孟瑛如 |
| 93學年度 |
江春燕 |
國小資源班學習障礙學生網路使用、電子化學習現況與期望之研究 |
孟瑛如 |
| 93學年度 |
吳曉玫 |
圖畫書教學應用於國小學童對身心障礙同學接納態度之研究 |
許瑛珍 |
| 93學年度 |
曾瓊瑩 |
身心障礙資源班教師藉資訊科技分享自編教材動機之研究 |
孟瑛如 |
| 93學年度 |
林怡鈴 |
同儕夥伴訓練方案增進同班同學對自閉症同儕接納態度之研究 |
陳國龍 |
| 93學年度 |
陳昱如 |
自然環境教學法對增進國小中度智能障礙學生功能性語言之研究 |
孫淑柔 |
| 93學年度 |
易世為 |
探討合作小組學習對增進特殊生溝通能力與社會地位之成效研究－以二名就讀國中融合班特殊生為例 |
吳淑美 |
| 93學年度 |
盧家宜 |
結合以詞帶字、視聽提示、重覆練習策略之電腦輔助教學方案對中度智障學童識字成效之研究 |
孫淑柔 |
