| 106學年度 |
張建華 |
虛擬實境遊戲寶可夢對國小智能障礙學生提升注意力與手眼協調能力之成效 |
謝協君 |
| 106學年度 |
林曉怡 |
運用 iPad AAC 對提升身心障礙成人溝通成效之行動研究 |
李翠玲 |
| 105學年度 |
劉晴雯 |
大專院校身心障礙學生對資源教室服務品質知覺之調查研究 |
孟瑛如 |
| 105學年度 |
林佩妤 |
同儕協助學習策略對提升國小學習障礙學生四則運算文字題學習成效之研究 |
孔淑萱 |
| 105學年度 |
馬薇茹 |
學前特殊幼兒家長參與及其滿意度之研究-以特殊教育長期追蹤資料庫為例 |
孫淑柔 |
| 105學年度 |
陳欣宜 |
國小身心障礙資源班高年級學生性知識、性態度與性自我效能之調查研究 |
孟瑛如 |
| 105學年度 |
黃冠蓉 |
國小數學低成就兒童心理數線測驗表現之追蹤 |
陳國龍 |
| 105學年度 |
黃婷怡 |
學前特教巡迴輔導教師對發展遲緩幼兒實施課程調整之調查研究─以中部地區為例 |
謝協君 |
| 105學年度 |
張益華 |
桃竹苗地區高中職教育階段特教班試行新修訂特殊教育課程大綱實施現況之研究 |
李翠玲 |
| 105學年度 |
張雅琪 |
氣功訓練課程對注意力缺陷過動症兒童注意力與衝動控制成效之研究 |
謝協君 楊仕哲 |
