Year	2004
Authors	Meng, Ying-Ru
Paper Title	邱瑜萱、孟瑛如（2004，May）：注意力融入閱讀理解教學對學習障礙伴隨注意力缺陷學生的閱讀理解學習成效及分心行為之影響－以彰化縣為例。2004特殊教育學術研討會論文集，160-166。發表於2004特殊教育學術研討會。台灣，台灣師範大學。
Language	Chinese