Year	2015
Authors	Huang, Tse-yang
Paper Title	蘇雯玲、黃澤洋（2015）。基模表徵結合虛擬教具教學對國小輕度智能障礙學生參加減法文字題之解題成效。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。
Language	Chinese