Year	2015
Authors	Huang, Tse-yang
Paper Title	孫顯琪、黃澤洋（2015）。應用133計畫寫作法對國小注意力缺陷過動症學童說明文寫作表現之成效。2015教育創新國際學術研討會，國立新竹教育大學。
Language	Chinese