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李翠玲（2019）。自然與生活科技領域「台灣水生植物」之多元教材與融入環境教育教學應用初探。環境教育研究，15（1），55-88。, 153, pp. 1-14 |
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石明玉、孔淑萱(通訊作者)（2019）。運用同儕學習策略提升國小學生閱讀能力成效之研究。特教論壇，26，1-24。 |
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孔淑萱（2019）。同儕輔助學習策略對提升國小三年級學生語文能力表現之研究：差異化教學之本土實踐。課程與教學，22 (2),205-234 (TSSCI) |
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吳欣如、朱思穎*(2018)。請聽我說話-輔助溝通系統之應用。桃竹區特殊教育，32，13-19。(通訊作者) |
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蘇怡宸、朱思穎(2018)。國小學童攻擊行為與社交技巧訓練課程分析探討。台東特教，48，7-13。 |
