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2016 |
運用同儕輔助學習策略提昇國小學生中文識讀能力之研究：建立本土之差異化教學模式(II) [MOST 105-2410-H-007-077- ] |
孔淑萱 |
主持人 |
2016.08 ~ 2017.07 |
科技部 |
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2016 |
國小智能障礙兒童藝術統合課程 |
謝協君 |
主持人 |
2016.01 ~ 2016.12 |
財團法人新代教育基金會 |
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2015 |
幼教系學生第二專長培訓歷程之成效:家庭本位正向行為支持介入之訓練(II) |
朱思穎 |
計畫主持人 |
2015.08 ~ 2016.07 |
科技部 |
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2015 |
運用同儕輔助學習策略提昇國小學生中文識讀能力之研究：建立本土之差異化教學模式[MOST 104－2410－H－134－013－] |
孔淑萱 |
主持人 |
2015.08 ~ 2016.07 |
科技部 |
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2015 |
師資培育之大學精進師資素質計畫: 子計畫1-2：語文科差異化教學之行動研究計畫【教育部(104L13702)】 |
孔淑萱 |
主持人 |
2015.08 ~ 2016.07 |
教育部 |
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2015 |
中文一般兒童與特定型語言障礙兒童之語法理解能力與學習歷程 |
許馨仁 |
計畫主持人 |
2015.08 ~ 2018.05 |
科技部 |
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2015 |
依據新修訂特殊教育法之相關規定發展高中職以下教育階段Web-IGP之建置與驗證 |
孟瑛如 |
主持人 |
2015.08 ~ 2016.07 |
科技部 |
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2015 |
高中職階段身心障礙學生的個人、家庭、及學校經驗因素對學習成果影響之追蹤研究 |
孫淑柔 |
主持人 |
2015.08 ~ 2016.06 |
科技部 |
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2015 |
「遲語，也能振翼高飛」─核心反應訓練介入增進發展遲緩幼兒溝通能力之研究 |
顏侑萱、朱思穎 |
專題指導教授 |
2015.07 ~ 2016.02 |
科技部大專學生研究計畫:【104-2815-C-143-020-H】 |
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2015 |
104年度建構以學習障礙/情緒障礙領域為主之特殊教育診斷、教學暨學習支援網站 |
孟瑛如 |
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2015.01 ~ 2015.12 |
教育部國民及學前教育署 |
