| 2005 |
鄭人豪、孫淑柔（2005）。電腦化圖示策略對國小輕度智能障礙學生比較類加減法應用問題學習成效之研究。發表於國立嘉義大學特殊教育學系主辦，2005 年國立嘉義大學特殊教育學術研討會。特殊教育的理論與實務。嘉義市。國立嘉義大學特殊教育學系。, |
| 2005 |
Sun, S. J. （孫淑柔）（2005）. Parent involvement role of mentally retarded students in elementary schools in Taiwan north area. Paper present at The 17thAsian Conference on Mental Retardation. （Yogyakarta, Indonesia. 2005,11, 19-23）., |
| 2005 |
Huang, T.（黃澤洋）(February, 2005). Fostering creativity: A meta-analytic inquiry into the variability of effects. Presented at the annual conference of Education Research Exchange. College of Education, TAMU, College Station, TX., |
| 2004 |
李翠玲(2004)。「滿足最高特殊需求」模式IEP。IEP與教學學術研討會論文口頭發表。國立新竹師範學院特教中心。, |
| 2004 |
李翠玲(2004，6月)。「滿足最高特殊需求」模式IEP。論文發表於國立新竹師範學院特教中心所舉辦之「IEP與教學」學術研討會，新竹市, |
| 2004 |
詹森仁,鍾曉芬,吳東光,蘇東興, 孟瑛如(2004，April)：一個彈性化設計的國小注音符號多媒體教材。2004數位學習研討會。台灣，屏東師院。, |
| 2004 |
林慧玲、孟瑛如（2004，May）：國小學習障礙伴隨社交技巧缺陷學生之適性化社交技巧課程訓練效果研究－以新竹市為例。發表於2004特殊教育學術研討會，海報形式。台灣，台灣師範大學。, |
| 2004 |
邱瑜萱、孟瑛如（2004，May）：注意力融入閱讀理解教學對學習障礙伴隨注意力缺陷學生的閱讀理解學習成效及分心行為之影響－以彰化縣為例。2004特殊教育學術研討會論文集，160-166。發表於2004特殊教育學術研討會。台灣，台灣師範大學。, |
| 2004 |
吳雅琪、孟瑛如（2004，June）：計算機融入解題策略教學對國小伴隨閱讀障礙之數學學習困難學生文字解題成效之研究。2004中美特殊需要學生教育學術研討會（2004 China-US Conference on Educating Students with Special Needs）論文集，396-403。中國大陸，北京師範大學。, |
| 2004 |
陳志平、孟瑛如（2004，June）：適性化情緒教育輔導方案對慈輝班中輟生情緒智力之影響。2004中美特殊需要學生教育學術研討會（2004 China-US Conference on Educating Students with Special Needs）論文集，237-245。中國大陸，北京師範大學。, |
