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Year Book Title
2015 孟瑛如、張淑蘋、范姜雅菁、楊佩蓁、周文聿(2015)。國民小學1-3年級中文識字診斷測驗(Elementary School Chinese Literacy Diagnostic Assessment/ Grades 1-3,CLDA/ Grades 1-3) 。台北,心理。
2015 孟瑛如、林欣達、陳玉齡、陳志平、陳秋燕、黃慧禎、張雅媖、劉晴雯、簡吟文(2015)。學習障礙學生教育實務與輔導案例手冊。台北,教育部。
2015 杞昭安、賀夏梅、何世芸、劉芷晴、莊素貞、梁成一、張弘昌、鄭靜瑩、黃國晏(2015)。定向行動(Orientation and Mobility)。台北,華騰。
2015 Hallahan, D.P., Kauffma, J.M., & Pullen, P.C. (2015/2016). Exceptional learners: An introduction to special education (13e). 特殊教育導論。臺北:華騰。 第2章 當今符合特殊學習者需求之實務 第15章 資賦優異學習者。譯著
2014 孟瑛如、吳東光及有愛無礙研究小組(2014)。2014有愛無礙電腦化IEP使用手冊。台北,教育部。
2014 孟瑛如、簡吟文(2014)。孩子可以比你想得更專心/談注意力訓練。台北,心理。
2014 孟瑛如、朱志清、黃澤洋、謝瓊慧(2014)。國小語文及非語文學習障礙檢核表。台北,心理。
2014 孟瑛如、簡吟文、陳虹君、張品穎、周文聿(2014)。電腦化注意力診斷測驗(Computerized Attention Diagnostic Assessment CADA) 。台北,心理。
2014 孟瑛如、簡吟文、陳虹君(2014)。國民中小學注意力不足-過動症學生行為特徵轉介表。台北,心理。
2014 孟瑛如、簡吟文、陳虹君(2014)。國民中小學注意力不足-過動症學生行為特徵檢核表/家長版/教師版。台北,心理。