| 2015 |
Hallahan, D.P., Kauffma, J.M., & Pullen, P.C. (2015/2016). Exceptional learners: An introduction to special education (13e). 特殊教育導論。臺北:華騰。 第2章 當今符合特殊學習者需求之實務 第15章 資賦優異學習者。譯著 |
| 2014 |
孟瑛如、吳東光及有愛無礙研究小組(2014)。2014有愛無礙電腦化IEP使用手冊。台北,教育部。 |
| 2014 |
孟瑛如、簡吟文(2014)。孩子可以比你想得更專心/談注意力訓練。台北,心理。 |
| 2014 |
孟瑛如、朱志清、黃澤洋、謝瓊慧(2014)。國小語文及非語文學習障礙檢核表。台北,心理。 |
| 2014 |
孟瑛如、簡吟文、陳虹君、張品穎、周文聿(2014)。電腦化注意力診斷測驗(Computerized Attention Diagnostic Assessment CADA) 。台北,心理。 |
| 2014 |
孟瑛如、簡吟文、陳虹君(2014)。國民中小學注意力不足-過動症學生行為特徵轉介表。台北,心理。 |
| 2014 |
孟瑛如、簡吟文、陳虹君(2014)。國民中小學注意力不足-過動症學生行為特徵檢核表/家長版/教師版。台北,心理。 |
| 2014 |
孟瑛如主編(2014)。桃園縣情緒行為障礙學生輔導手冊/認識準備篇/教師版。桃園,桃園縣政府。 |
| 2014 |
張茹茵、王華沛、謝協君、藍瑋琛(譯) (2014)。輔助科技增進特殊需求學生的學習經驗(原作者:Amy G. Dell; Deborah A. Newton; Jerry G. Petroff)。台北:華騰文化。(原著出版年: 2011) Assistive Technology in the Classroom: Enhancing the School Experiences of Students with Disabilities, 2e. Person College Div. |
| 2014 |
朱思穎、羅晏汝(2014)。腳踏實地,方能一步步完成人生夢想的藍圖。載於東大簡訊,第二期,36-37。Retrieved from http://enews.nttu.edu.tw/files/15-1041-31709,c4248-1.php |