李翠玲
姓名 李翠玲
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授课领域 重度与多障碍、特殊教育导论、特殊教育课程调整与教学设计、个别化教育计画理念与实施
研究专长 案例教学法、问题导向学习(PBL)、重度与多重障碍、特殊教育课程与教学、IEP、自然领域水生植物研究
职称 教授
指导学生 应婉怡 / 郭威廷 / 程匀芳  / 曾煜程 / 王琼翎 / 张芷育 / 洪瑞霙 / 林玉娟 / 李佩怡 / 张益华 / 邱上纯 / 林晓怡 / 许均裴 /李玉兰
年度 论文名称
2019 李翠玲, 问题本位学习(PBL)在特殊教育师资培育之意涵与应用初探。, 特殊教育季刊, 153, pp. 1-14
2019 李翠玲（2019）。自然与生活科技领域「台湾水生植物」之多元教材与融入环境教育教学应用初探。环境教育研究，15（1），55-88。, 153, pp. 1-14
2018 李翠玲（2018）。台湾特殊教育课程纲要演变之特色与教学现场反思之探讨，特殊教育发展期刊，65，1-10。
2017 李翠玲（2017）。个别化教育计画（IEP）与课程之结合案例～以社会技巧课程为例。特教园丁，33(2)，1-8。
2016 李翠玲（2016）。国小特教班低口语自闭症学生教学支援实施历程之个案研究。身心障碍研究。14(2)，86-99。
2016 李翠玲、黄泽洋（2016）。应用案例教学法增进师资生特殊教育知能之研究。教育理论与实践学刊，33，1-32。
2016 李翠玲（2016）。案例教学法融入师资培育「特殊教育教学实习」课程之研究。教育与多元文化研究。14，45-79。
2016 李翠玲（2016）。重度与多重障碍学生之融合教育议题与案例探讨。特殊教育发展期刊，62，15-22。
2015 李翠玲（2015）。以案例教学法增进特殊教育师资培育课程理论之落实探讨。特殊教育与辅助科技学报，13，23-28。
2015 李翠玲（2015）。结合案例教学法与正向行为支持处理智能障碍学生性问题行为之探讨。特殊教育发展期刊，60，1-10。
2014 李翠玲(2014)。我国新颁特殊教育法之个别化教育计画内容变革与特殊教育实务之因应。桃竹区特殊教育，23， 18-23。
2014 李翠玲(2014)。替代评量在特殊教育之意涵与其在个别化教育计画之撰写应用。台东特教，39, 1-5。
2014 李翠玲(2014)。个别化教育计画中之行为介入方案发展与应用。特殊教育发展期刊，57，13-22。
2014 李翠玲、黄泽洋（2014）。自闭症学童辅助沟通系统介入成效:系统性回顾与后设分析。特殊教育与辅助科技学报，7，23-50。
2014 程匀芳、李翠玲（2014）。绘本教学对高职阶段中度智能障碍学生两性交往知识与态度成效之研究。特殊教育学报， 39, 53-80。 （TSSCI）
2013 卢玉真、李翠玲(2013)。资源班身心障碍学生社交技巧教学策略与运用。云嘉特教，17，38-47。
2011 李翠玲、应婉怡、郭威廷（2011）。启智班学生参与水中活动教学设计与效果之初探。云嘉特教，13。31-37。
2011 郭威廷、应婉怡、李翠玲(2011)。启智班学生参与水中活动教学效果之初探。云嘉特教，13，1-7。
2011 李翠玲(2011)。国小语文领域教科书中身心障碍人物之内容分析研究。教科书研究，4(1)，41-65。(TSSCI)
2010 曾煜程、李翠玲、黎俊彦(2010)。三阶段知动教学应用在启智班平衡问题学生之成效。身心障碍研究，8(1)，55-69。
2010 李翠玲(2010)。园艺治疗与疗癒庭园对特殊学生课程设计与校园环境建置之意涵与运用。国小特殊教育，49，33-40。
2009 李翠玲(2009)。学前融合教育与学校文化初探----以新竹市公立幼稚园为例。载于于台北市立教育大学教育学院特殊教育中心所举办之「研究与实务的对话：2009特殊教育暨早期疗育论文研讨会」（页27-56），台北市。
2009 李翠玲、刘淑英、黄泽洋(2009)。智能障碍儿童创造性舞蹈教学之初探研究。载于台中教育大学特教中心主编之「特殊教育现在与未来特殊教育丛书9801」（页15-29）。台中市。
2008 李翠玲、钟梅菁、邱奕君、邱上纯(2008)。个别化教育计画在学前融合班实施之探讨：以一个融合班为例。教育学刊，31，121-156。（TSSCI）
2008 李翠玲(2008)。特殊学生之美育课程----以华德福教育之优律斯美为例。载于中国教育学会特殊教育分会所举办之「美育研讨会汇报交流」论文集（页179-189）。中国湖南长沙。
2008 李翠玲、刘淑英、黄泽洋(2008)。创造性舞蹈应用于启智课程发展与效果之研究。载于国立新竹教育大学教育学院举办之「全球化趋势下的教育与展望两岸四地学术研讨会」论文集，新竹市。
2008 李翠玲(2008)。多重障碍者之多感官环境建置与课程设计。特教通讯，40, 11-15。
2008 李翠玲(2008)。脑性麻痺学生在班级之摆位处理。载于中华民国特殊教育学会九十七年年刊，317-332。
2008 李翠玲(2008)。多障儿童之功能性语文与数学课程设计。国小特殊教育，46，35-43。
2008 李翠玲(2008)。舞蹈融入启智休閒教育课程之意义与应用。台东特教，28，34-39。
2008 李翠玲(2008)。特殊儿童感觉知觉动作发展与课程之新意探讨。国小特殊教育，45，16-25。
2008 李翠玲(2008)。生态评量在多重障碍儿童教育之意义与应用。云嘉特教期刊，7，29-35。
2007 李翠玲(2007)。学前阶段融合教育运作之探讨-以新竹市公立幼稚园为例。载于中华民国发展迟缓儿童早期疗育协会所举办之「第八届发展迟缓儿童早期疗育学术研讨会暨实务交流研习会」论文集（页179-189）。台北县。
2007 Lee, T. L.(李翠玲), Chung, M. C., Chiu, I. C., Chiu, C. C., & Lin, S. C (2007) The Implementation of Individualized Education Program in an inclusive class, Taiwan. In The 18th Asian Conference on Mental Retardation full paper collection. Taipei.
2007 李翠玲(2007)。盲聋生沟通技能探讨。特教园丁季刊，23(4), 1-6。
2007 李翠玲、黎俊彦、曾煜程 (2007)。特殊学生之平衡能力评估与介入支援。 花莲特教，38，37-41。
2006 李翠玲(2006)。国中小启智班IEP可行性、一致性、清晰度与有效性分析研究。特殊教育暨创造思考研究，3，1-19。
2006 李翠玲(2006)。学前阶段合作模式融合教育之探讨----以新竹市融合班为例。特殊教育与复健学报，15，1-19。
2006 李翠玲(2006)。启智班个别化教育计画内容侦错与修正分析研究。载于国立台东大学特殊教育中心所举办之「95年度东台湾特殊教育」学术研讨会论文集（页1-12）。台东县。
2006 李翠玲(2006)。台湾特殊教育的时代性与使命感。特殊教育季刊，100 ，28-32。
2006 李翠玲(2006)。个别化教育计画中特殊教育与相关服务撰写新趋势。载于中华民国特殊教育学会九十五年年刊，157-167。
2006 李翠玲(2006)。个别化教育计画目标的撰写与实作。台东特教，24，48-51。
2006 李翠玲(2006)。特殊儿童触觉防御之问题与处理策略。特殊教育季刊，98，1-8.
2006 李翠玲(2006)。促进重度与多重障碍儿童进食技能之口腔动作功能购物单设计。特教园丁季刊，21(4), 7-12。
2006 李翠玲(2006)。后现代的特殊教育班级经营，特教园丁季刊，22 (2)，41-45。
2006 李翠玲(2006)。IEP中起点能力与特殊需求之撰写要点与实作。屏东特殊教育，13，1-10。
2006 李翠玲(2006)。IEP中之融合教育。云嘉特教期刊，4，1-6。
2005 Lee, T. L. (李翠玲)(2005). TEACCH supported Individualized Education Program in mental retarded children and autistic children. In The 17th Asian Conference on Mental Retardation full paper collection. Indonesia.
2005 李翠玲(2005)。图片兑换沟通系统（PECS）融入教学与IEP之设计。花莲特教，34，21-27。
2005 李翠玲(2005)。 高中职学习障碍学生IEP之撰写。特教园丁季刊，21(2), 1-5。
2005 李翠玲(2005)。 蜕变中的特殊教育课程需求与改革。载于中华民国特殊教育学会九十四年年刊，121-132。
2004 李翠玲(2004)。从特殊教育法修正方向---谈IEP条文之内涵与立法趋势。载于中华民国特殊教育学会主编，特殊教育的绩效与评鑑（页21-38）。台北市。
2003 李翠玲(2003)。个别化教育计画(IEP)内容清晰度之问题与对策。桃竹区特殊教育。1，4-8。
2003 李翠玲(2003)。九年一贯课程与特殊教育教材之发展。国教世纪，207,5-12。
2003 陈志平、李翠玲(2003)。以感觉统合观点谈特殊儿童之直排轮溜冰训练。国教世纪，207,41-48。
2003 李翠玲(2003)。多感官环境对多重障碍教育之启示与应用。国小特殊教育，36，10-17。
2001 李翠玲(2001)：学校行政人员对「个别化教育计画」之了解与支持态度。国小特殊教育，31，36-40。
2001 李翠玲(2001)：音乐教育之贵族化与平民化。国教世纪，197,5-8。
2001 李翠玲(2001)：个别化教育计画符合特殊教育法规定之现况。竹师特教短信，33，1-2。
年度 论文名称
2019 邱上纯、李翠玲, 台湾北部地区国小特殊教育经费编列现况之研究, 2019第十届教育创新国际学术研讨会, 台湾新竹
2019 李翠玲, 自然领域「台湾水生植物」之多文本教材与融入自然保育教学初探, 2019第十届教育创新国际学术研讨会, 台湾新竹
2018 王琼翎、李翠玲（2018,5月）。情绪绘本与延伸教学活动对身心障碍学生提升社会技巧能力之研究。「弱势儿照顾之多元观点国际学术研讨会」。台南市。,
2016 李翠玲（2016, 11月）。特殊教育新课纲对国小特教班与资源班个别化教育计画撰写与课程编制之研究 。「2016教育创新国际学术研讨会」。新竹市。,
2015 许琼月、李翠玲（2015, 1月）。电子教科书对于国中听觉障碍学生在英文单字拼读之学习成效。论文发表于「2015台湾听障年国际学术研讨会」。台南市。,
2015 王琼翎、李翠玲（2015, 11月）。电脑辅助教学增进国小重度智能障碍学生生活管理技能─自我照顾能力提升之研究。「2015教育创新国际学术研讨会」。新竹市。,
2015 李翠玲（2015, 11月）。IEP教与学：案例教学法应用于IEP课程之研究。「第二届海峡两岸特殊教育高端论坛」。中国广东省湛江市岭南师范学院。,
2014 洪瑞霙、李翠玲（2014, 11月）。大台北地区国小特殊教育班交通安全教育课程实施现况研究。论文发表于国立新竹教育大学教育学院所举办之「2014创新教育国际学术研讨会：课程教学与产学创新」。新竹市。,
2014 廖羿竣、李翠玲、黄泽洋（2014, 11月）。台湾高科技辅助沟通系统训练成效之后设分析研究。论文发表于国立新竹教育大学教育学院所举办之「2014创新教育国际学术研讨会：课程教学与产学创新」。新竹市。,
2013 李珮怡、李翠玲(2013, 11月)。华德福教育之数字节奏与故事教学策略应用于启智班数学课之行动研究。论文发表于国立新竹教育大学教育学院所举办之「2013创新教育国际学术研讨会：课程教学与产学创新」。新竹市。,
2013 郭威廷、李翠玲(2013, 12月)。交互式电子白板融入动态评量对国小学习障碍学生阅读理解成效之研究。论文发表于中华民国特殊教育学会所举办之「2013年中华民国特殊教育学会学术研讨会」。台北市。,
2013 应婉怡、李翠玲(2013, 12月)。台湾北部地区国中身体病弱学生特殊教育服务现况之研究。论文发表于中华民国特殊教育学会所举办之「2013年中华民国特殊教育学会学术研讨会」。台北市。,
2013 张芷育、李翠玲(2013, 12月)。以打字沟通为支持策略应用于低口语自闭症沟通需求学生之个案研究。论文发表于中华民国特殊教育学会所举办之「2013年中华民国特殊教育学会学术研讨会」。台北市。,
2011 林佳慧、李翠玲(2011，3月)。功能性评量处理自闭症学生发脾气行为之成效研究。论文发表于于台湾应用行为分析协会（TABA）所举办之「应用行为分析国际研讨会」。台北市。,
2011 李翠玲、黄泽洋(2011，5月)。运用「图片兑换沟通系统」成效之后设分析。 论文发表于国立嘉义大学特殊教育学系所举办之「2011年沟通无障碍国际学术研讨会」。嘉义县。,
2010 李翠玲、王祯慧(2010，10月)。跨专业团队模式服务于学前阶段多重障碍幼儿之探讨－以新竹市晨曦发展中心早疗组为例。论文发表于中华民国发展迟缓儿童早期疗育协会所举办之「第十一届发展迟缓儿童早期疗育学术研讨会暨实务交流研习会」，高雄市。,
2010 石淑萍、李翠玲(2010，12月)。运用奥福教学理念于中重度智能障碍教学历程之行动研究----以天使打击乐团为例。论文发表于于国立台中教育大学所举办之「2010二十一世纪音乐教育新趋势学术研讨会」。台中市。,
2009 李翠玲(2009，10月)。学前融合教育与学校文化初探----以新竹市公立幼稚园为例。论文发表于于台北市立教育大学教育学院特殊教育中心所举办之「研究与实务的对话：2009特殊教育暨早期疗育论文研讨会」。台北市。,
2009 林玉娟、李翠玲(2009，11月)。华德福教育在启智班的应用与省思：一位初学者的行动研究。论文发表于国立新竹教育大学所举办之「2009年台湾教育学术研讨会」。新竹市。,
2009 曾煜程、李翠玲、黎俊彦(2009，11月)。三阶段知动教学应用在启智班平衡问题学生之成效。论文发表于于国立新竹教育大学所举办之「2009年台湾教育学术研讨会」。新竹市。,
2008 Hsia. S.& Lee, T. L.(李翠玲) Teaching and Learning: A Comparison of Instruction at Institutes of Higher Education in Taiwan and the U.S. 2008 CAERDA International Conference. New York, Mar.23-24, 2008.,
2008 Lee, T. L.(李翠玲)The design of curriculum based on Tai Chi for children with disabilities. 2008 CAERDA International Conference. New York, Mar.23-24, 2008.,
2008 Lee, T. L. (李翠玲)Using Tai-Chi-Chuan mixed with Eurythmy movement in sensorimotor training for students with special needs in Taiwan. The 24nd Annual Pacific Rim Conference, Honolulu, Hawaii, Apr. 14-15, 2008.,
2008 Lee, T. L. (李翠玲)& Chung, M. C.A. collaborative service supporting inclusion and IEP implementation in inclusive class, Taiwan. CEC 2008, in Boston, Massachusetts, April 2, 2008.,
2008 李翠玲、刘淑英、黄泽洋(2008，5月)。创造性舞蹈应用于启智课程发展与效果之研究。论文发表于国立新竹教育大学教育学院举办之「全球化趋势下的教育与展望两岸四地学术研讨会」，新竹市。,
2008 李翠玲(2008，11月)。特殊学生之美育课程----以华德福教育之优律斯美为例。论文发表于中国教育学会特殊教育分会所举办之「全国聋学校美育研讨会」。中国湖南长沙。,
2007 Lee, T. L.(李翠玲) Hsia, S., & Chung, M. C. Cultural models of inclusion for preschool children with disabilities: Taiwan administrators & teachers’ perspectives. 2007 CAERDA International Conference. Chicargo, Apr. 8-9, 2007.,
2007 李翠玲(2007，9月)。学前阶段融合教育运作之探讨-以新竹市公立幼稚园为例。论文发表于中华民国发展迟缓儿童早期疗育协会所举办之「第八届发展迟缓儿童早期疗育学术研讨会暨实务交流研习会」，台北县。,
2007 Liu, S. Y., & Lee, T. L. (李翠玲)Using creative dance in elementary special education in Taiwan. The 18th Asian Conference on Mental Retardation, in Taiwan, Nov. 18~23, 2007.,
2007 Lee, T. L.(李翠玲), Chung, M. C., Chiu, I. C., Chiu, C. C., & Lin, S. C. The Implementation of Individualized Education Program in an inclusive class, Taiwan. The 18th Asian Conference on Mental Retardation, in Indonesia, Nov. 18~23, 2007.,
2006 李翠玲（2006，5月)。启智班个别化教育计画内容侦错与修正分析研究。论文发表于国立台东大学特殊教育中心所举办之「95年度东台湾特殊教育」学术研讨会，台东县。,
2006 Lee, T. L.(李翠玲) TEACCH and PECS supported IEP process. The 22nd Annual Pacific Rim Conference, Honolulu, Hawaii, March, 2006. ,
2006 Lee, T. L. (李翠玲)& Summer Hsia. Preschool Inclusion。 Models available in Hsin-Chu, Taiwan. 2006 CAERDA International Conference. San Francisco, Apr. 6-7, 2006..,
2006 李翠玲(2006，5月)。启智班个别化教育计画内容侦错与修正分析研究。论文发表于国立台东大学特殊教育中心所举办之「95年度东台湾特殊教育」学术研讨会，台东县。,
2006 Lee, T. L. (李翠玲)Reforms and inclusion in special education curriculum, Taiwan---- An example of preschool. International Conference on Special Education June 2~3, 2006. Hong Kong.,
2005 Lee. T. L.(李翠玲) .Using ecological assessment in IEP for children with disabilities. 2005 dArpa Conference, Bedford Park, South Australia, Jan., 2005.,
2005 Lee, T. L.(李翠玲) An Evaluation of Elitist Model---the self-contained music class for children with musical talents in Taiwan. AFCEC Super Conference in Alabama, Feb.4~5, 2005.,
2005 Lee, T. L.(李翠玲) Assessing the IEP process for students with intellectual disabilities and with suggestions for improvements. The 21st Annual Pacific Rim Conference, Honolulu, Hawaii, Feb. 28~Mar. 1, 2005.,
2005 Lee, T. L.(李翠玲) Treatment of Tactile Defensiveness in IEP。 Case Study. 2005 Collaborative Conference on Special Education, Colorado, Feb., 2005.,
2005 Lee, T. L.(李翠玲) IEP-oriented auditory and speech teaching materials for children with hearing impairment in Taiwan. 2005 ACE-DHH Conference in Banff, Canada, Feb., 2005.,
2005 Lee, T. L. (李翠玲)Supporting students with intellectual disabilities by targeting IEP objectives based on sex education needs. Conference in South Dakota, Mar.,2005.,
2005 Lee, T.L.(李翠玲) IEP process for a student with deafness and intellectual disabilities。 A Case Study. 20th International Congress on the Education of the Deaf. In Holland, July, 2005.,
2005 Lee. T. L.(李翠玲) Making IEP meaning by linking with Curriculum. 2005 National Conference of the Australian Association of Special Education, Australia, 23-25th Sep. 2005.,
2005 Lee, T. L.(李翠玲) TEACCH supported Individualized Education Program in mental retarded children and autistic children. The 17th Asian Conference on Mental Retardation, in Indonesia, Nov. 19-23,2005.,
2004 李翠玲(2004)。「满足最高特殊需求」模式IEP。IEP与教学学术研讨会论文口头发表。国立新竹师范学院特教中心。,
2004 李翠玲(2004，6月)。「满足最高特殊需求」模式IEP。论文发表于国立新竹师范学院特教中心所举办之「IEP与教学」学术研讨会，新竹市,
2003 李翠玲(2003)。启智班听障生「听能说话训练」教材探讨。国立台湾师范大学 手语暨沟通障碍研讨会论文辑。,
2003 李翠玲(2003)。启智班IEP撰写三大要素分析研究。载于中华民国特殊教育学会2003年刊论文辑。中华民国特殊教育学会。,
2003 李翠玲(2003)。启智班听能说话训练教材教学之探究。手语暨沟通障碍研讨会论文口头发表。中华民国沟通障碍学会。,
2003 李翠玲(2003)。国小阶段特教班「性教育」教材教学经验分享。中华民国特殊教育学会九十二年年会论文海报发表。中华民国特殊教育学会。,
2003 李翠玲、陈志平(2003)。国小阶段特教班「减触觉防御及知动训练」教材教学经验。载于中华民国特殊教育学会2003年刊论文辑。中华民国特殊教育学会。,
年度 书名
2022 看见台湾水生植物, 心理, 978-986-0744-68-2
2022 特殊教育课程与教学-案例与PBL导入, 心理
2016 庄妙芬、何素华、叶琼华、李翠玲、吴佩芳、王立志、李淑玲、何美慧、陈丽圆、陈志轩、朱思颖、陈明聪、唐荣昌(译) (2016)。重度障碍教学(原作者: D. L. Westling, L. Fox, ＆ E. W. Carter)。台北: 华腾文化股份有限公司。(原着出版年:2014) . Westling, D. L., Fox, L., & Carter, E. W. (2016). Teaching students with severe disabilities. (M.-F. Chuang, S.-H. Ho, C.-H. Yeh, T.-L. Lee, P.-F. Wu, L.-C. Wang, L.-C., S.-L. Lee., M.-H. Ho, L.-Y. Chen, L.-Y., C.-H. Chen, S.-Y. Chu, M.-T. Chen, L.-T. Tang, Trans.) USA: Pearson. (Original work published 2014) (Taiwan)
2009 李翠玲(2009)。重度与多重障碍。台北市：五南。
2008 李翠玲(2008)。特殊教育教学设计。一版十刷。台北市：心理。
2007 李翠玲(2007)。个别化教育计画的理念与实施。一版二刷。台北市：心理。
2003 李翠玲(2003)。特殊教育需求三教材。减触觉防御知动训练、听能说话训练、性教育。国立新竹师范学院特殊教育中心。特殊教育丛书第七十五辑。
2003 李翠玲(2003)：启智班听障生「听能说话训练」教材探讨。国立台湾师范大学手语暨沟通障碍研讨会论文辑。
2003 李翠玲(2003)。启智班IEP撰写三大要素分析研究。中华民国特殊教育学会年刊。
2002 李翠玲(2002)：我国启智班IEP与新编启智学校（班）课程纲要关系之研究。国立彰化师范大学、第七届「课程与教学」学术研讨会论文辑。
2002 李翠玲(2002)：学校行政人员对特殊儿童「个别化教育计画」之了解与认同态度之研究。国立彰化师范大学、亚洲区障碍理解教育国际研讨会论文辑。
2002 李翠玲(2002)：评鑑个别化教育计画之启智教育课程要素：IEP档案分析与特教老师访谈研究。北京师范大学、2002年海峡两岸特殊教育学术研讨会论文辑。
年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
2022 建构身心障碍者之生命故事以增进师资生阅读素养计画(第二年) 李翠玲 计画主持人 2022.09 ~ 2023.07
2019 建构素养导向之多元教材于特殊教育师资培育课程计画 李翠玲 主持人 2019.08 ~ 2020.07 教育部
2018 建构教学文本与运用案例于特殊教育师资培育课程计画(第二年)(精进师培计画) 李翠玲 主持人 2018.08 ~ 2019.07 教育部
2018 问题本位学习（PBL)在特殊教育基础课程「特殊教育导论」之教学实践研究（教学实践研究计画） 李翠玲 主持人 2018.08 ~ 2019.07 教育部
2018 特教教师十二年课纲IEP知能专业成长(地方辅导计画) 李翠玲 主持人 2018.08 ~ 2019.07 教育部
2018 特殊教育案例教学法(深耕计画) 李翠玲 主持人 2018.08 ~ 2019.07 教育部
2017 建构教学文本与运用案例于特殊教育师资培育课程计画(第一年) 李翠玲 主持人 2017.08 ~ 2019.07 教育部精进师培
2017 问题导向学习融入师资培育课程之研究 李翠玲 主持人 2017.08 ~ 2017.11 清大教与学中心106延续性教学增能计画
2010 台湾特殊教育史话与人物志 李翠玲 主持人 2010.03 ~ 2011.02 教育部
2021 建构身心障碍者之生命故事以增进师资生阅读素养计画 主持人 ~ 2021.07 教育部
2000 李翠玲(2000-2001)：我国个别化教育计画落实教学之现况分析研究。NSC-2000-2413-H-134-006，国科会。 李翠玲 主持人 国科会
2001 李翠玲(2001-2002)：菁英教育模式与通才教育模式对音乐资优生之社会成就与生活适应之比较研究—英国部分。NSC-2000-2413-H-134-007，国科会。 李翠玲 主持人 国科会
2002 李翠玲(2002-2003)：个别化教育计画内容质性分析与可行模式实验研究。NSC-2002-2413-H-134-016，国科会。 李翠玲 主持人 国科会
2003 李翠玲(2003)。Comparison of supporting students with learning difficulties by targeting IEP objectives based on special needs using ecology - nventory model in the USA and Taiwan.。Fulbright Foundation for Scholarly Exchange。学术交流基金会。 李翠玲 Fulbright Foundation
国家 学校名称 系所 学位
英国 伯明翰大学 特殊教育 哲学博士
服务机关名称 单位 职务
清华大学 特殊教育学系 系主任
新竹教育大学 特殊教育学系 系主任
新竹师范学院 特殊教育学系 系主任
新竹师范学院 特教中心 主任
台北启智学校 教师
类别 年度 奖项名称 颁奖单位
校外荣誉 2004 Fullbright scholarlship 奖助学者 Fullbright Foundation for Scholarly Exchange
校外荣誉 2000 国科会甲等研究奖励 国科会
校外荣誉 1999 国科会甲等研究奖励 国科会