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2022 |
介入回应模式与跨专业合作于学前特教应用之长期追踪研究 |
朱思颖 |
计画主持人 |
2022.08 ~ 2025.07 |
国科会(优秀年轻学者研究计画) |
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2022 |
偏乡智慧早疗模式建置--偏乡智慧早疗模式--数码偏乡早期疗育之智慧模式的建构与实践(1/3) |
叶士青等人 |
共同主持人 |
2022.08 ~ 2023.07 |
国科会 |
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2022 |
「幼」求必应，「美」劳学习好「融」易—于美劳区运用 融和课程调整策略提升特殊幼儿学习之行动研究 |
赖毓仙、朱思颖 |
专题指导教授 |
2022.07 ~ 2023.02 |
国科会大专学生研究计画:【111- 2813-C-007-023-H】 |
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2021 |
资料本位进步监控之实践：以建置国小补救教学学生国语文成效基准为例 (二) 【MOST 110-2410-H-007-052 - 】 |
孔淑萱 |
主持人 |
2021.08 ~ 2023.07 |
科技部 |
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2021 |
优质学前融合建构课程:以全方位设计学习基础之职前教师训练 |
朱思颖 |
计画主持人 |
2021.08 ~ 2022.07 |
教育部教学实践计画 |
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2021 |
节律朗读如何帮助流利性阅读：瞬时处理听觉信息的影响 |
王立志 |
计画主持人 |
2021.08 ~ 2023.12 |
科技部 |
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2021 |
偏乡智慧早疗模式建置--数码偏乡早期疗育之智慧模式的建构与实践 |
叶士青等人 |
共同主持人 |
2021.08 ~ 2022.07 |
科技部 |
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2021 |
学前普特携手共好: 在职教师融合教育专业成长。(教育部地方教育辅导案) |
朱思颖 |
计画主持人 |
2021.08 ~ 2022.07 |
教育部 |
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2021 |
A Formulation on Optimum Resnet-CNN Layer Architecture Based on Dilated Method for Dysgraphia Severity Classification |
S. A. Ramlan (PI), with I. S. Isa, S. N. Sulaiman, N. Tahir, L.-C. Wang, B. M. Jusoh |
共同主持人 |
2021.07 ~ 2023.06 |
Fundamental Research Grant Scheme (FRGS), Malaysia |
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2021 |
渐入「家」境，「幼」你真好～ 家庭作息本位提升发展 迟缓幼儿社会情绪能力之研究 |
林韵文、朱思颖 |
专题指导教授 |
2021.07 ~ 2022.03 |
科技部大专学生研究计画:【110-2813-C-007-148-H】 |
